如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)若甲是漿細胞,則與抗體的合成與分泌有關(guān)的細胞器有
 
(填序號).
(2)在乙圖中,與生殖細胞形成有關(guān)的細胞分裂圖象有
 
(填字母);細胞分裂時星射線的形成與甲圖中[]
 
密切相關(guān).
(3)乙圖中,能體現(xiàn)出孟德爾遺傳規(guī)律實質(zhì)的是圖
 

(4)由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,甲細胞變成癌細胞,往往容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于細胞膜上的
 
等物質(zhì)減少所致.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是核糖體、細胞膜、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、線粒體、高爾基體、核仁和核膜.
分析乙圖:A細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答: 解:(1)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,抗體的合成與分泌有關(guān)的細胞器有①核糖體、④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥線粒體、⑦高爾基體.
(2)生殖細胞是經(jīng)過減數(shù)分裂形成的,圖乙中,ADE細胞進行的是減數(shù)分裂;細胞分裂時,星射線是由③中心體發(fā)出的.
(3)孟德爾遺傳規(guī)律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖A.
(4)癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移,這與②細胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)減少,細胞間的黏著性降低有關(guān).
故答案為:
(1)①④⑥⑦
(2)ADE    ③中心體 
(3)A      
(4)糖蛋白
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖和細胞分裂圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞有絲分裂和減數(shù)分裂等知識,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛙的胚胎發(fā)育過程為( 。
①卵裂 ②受精卵 ③原腸胚 ④囊胚 ⑤三個胚層分化,出現(xiàn)組織器官.
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、①→④→②→③→⑤
D、③→②→①→④→⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
B、水分子進出細胞是通過自由擴散
C、大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白
D、葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項中正確的是( 。
A、第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
③+④
×100%
B、圖中④包含了三級消費者糞便中的能量
C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定大于①
D、在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物籬是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群.科研人員研究了苜蓿、蓑草構(gòu)成的植物籬對小麥蚜蟲(如麥長管蚜、禾谷縊管蚜等)及其天敵種群的影響,研究的植物籬種植區(qū)分布如圖甲所示.

(1)小麥蚜蟲通常分布在小麥葉表面,刺吸植物體中的營養(yǎng),屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
.若調(diào)查小麥蚜蟲種群密度可采用
 
法.
(2)圖乙調(diào)查結(jié)果表明:苜;h帶區(qū)和蓑草籬帶區(qū)的蚜蟲種群發(fā)生高峰期比無籬帶對照區(qū)
 
(提前/滯后).
(3)研究者提取出苜蓿、蓑草的揮發(fā)物,并探究四種麥田昆蟲對兩類揮發(fā)物的反應(yīng),統(tǒng)計各組實驗昆蟲(試蟲)中能趨向揮發(fā)物的昆蟲平均數(shù)量,結(jié)果如圖丙.
①兩類植物的揮發(fā)物均能引起七星瓢蟲等的趨向表現(xiàn);麥長管蚜和禾谷縊管蚜明顯減少,部分七星瓢蟲就會另去他地覓食.上述實例呈現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的
 
,其在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)生物的
 
維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用.
②與苜蓿揮發(fā)物相比,蓑草揮發(fā)物對麥長管蚜和禾谷縊管蚜的驅(qū)避作用
 
(強/弱);
 
的揮發(fā)物能顯著引誘貓蛛科蜘蛛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~④表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu).Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示生理過程.請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)過程Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是
 
. ①~④結(jié)構(gòu)中
 
(填序號)存在堿基互補配對.
(2)①~④結(jié)構(gòu)中
 
(填序號)中含有核糖.
(3)由圖可知,④所攜帶的氨基酸為
 

(4)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程Ⅲ合成的肽鏈中第3位氨基酸由絲氨酸變成丙氨酸,則該基因的這個堿基對替換情況是
 

(5)若由于(4)所述的替換使得某植株表現(xiàn)為罕見的紅花性狀,而其自交后代中只有部分植株具有紅花性狀,則其原因最可能是
 
.將自交后代中的紅花植株連續(xù)自交3次,并逐代淘汰白花性狀個體,則最終獲得的紅花植株中純合子的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題.
(1)除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有
 

(3)COPⅡ被膜小泡負責從甲
 
(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點.
該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下面的資料并回答問題:
資料1

圖式中R、R′、R″、R′″可能是相同或不同的原子團或碳鏈,A、B、C、D分別表示不同的化學鍵.
資料2:現(xiàn)有一多肽,化學式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

(1)在資料1中肽鏈水解時,斷裂的化學鍵結(jié)構(gòu)式為
 
,該化合物由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成.脫下的水分子中的氫來自于
 

(2)依據(jù)資料2,該多肽的化學式C55H70O19N10推算,它在完全水解后得到氨基酸有
 
個,其中谷氨酸有
 
個.
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復雜,經(jīng)加熱、強酸、強堿、重金屬離子的作用,容易引起蛋白質(zhì)變性,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的論述錯誤的是( 。
A、有些酶是核酸
B、在0℃~37℃范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高
C、酶的數(shù)量因參與化學反應(yīng)而減少
D、任何活細胞內(nèi)都有酶的存在

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