A. | 生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 | |
B. | 美國紐約州立大學科學家成功合成脊髓灰質炎病毒,人工合成脊髓灰質炎病毒就是人工制造了生命 | |
C. | 人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位 | |
D. | 多細胞生物的遺傳與變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎 |
分析 生命活動離不開細胞,細胞是生物體結構和功能的基本單位,單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動,多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動,病毒雖然沒有細胞結構,但它不能獨立生活,只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動.
解答 解:A、原子、分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,A錯誤;
B、病毒沒有細胞結構,不能獨立生活,只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動,故人工合成脊髓灰質炎病毒并不意味制造了生命,B錯誤;
C、任何生命活動都離不開細胞,細胞是生命活動的基本單位,C錯誤;
D、多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成一系列復雜的生命活動,其遺傳與變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了生物體結構和功能的基本單位,考生要識記并理解生命活動離不開細胞,包括病毒、單細胞生物和多細胞生物,非細胞結構的病毒必須在寄主細胞內才能進行代謝和繁殖.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 6:4:4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50%或100% | C. | 25% | D. | 75%或50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素是由植物體特定的部位產(chǎn)生,并作用于該部位 | |
B. | 頂端優(yōu)勢和根的向地性說明植物生長素作用的兩重性 | |
C. | 植物激素的運輸都有極性運輸?shù)奶攸c | |
D. | 剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進入毛細血管和進入紅細胞的方式不同 | |
B. | 酵母菌與有氧呼吸相關的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜和線粒體基質中 | |
C. | 肽鍵含有C、H、O、N四種元素,肽鍵的形成是在核糖體中完成的 | |
D. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,在線粒體內生成的產(chǎn)物有丙酮酸、水、CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)假如檢測某DNA分子得知堿基A的比例為x%,又知該DNA的一條鏈所含的堿基中y%是鳥嘌呤,以下推斷正確的有( )
A.DNA分子中堿基總數(shù)量為x/y
B.DNA分子中堿基U的數(shù)目為x%
C.另一條鏈中鳥嘌呤是(1﹣x%﹣y%)
D.DNA分子中堿基C的比例為50%﹣x%
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