【題目】已知小麥在生長(zhǎng)期抗銹病對(duì)易染銹病為顯性。現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純合體，需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，應(yīng)選用下列哪項(xiàng)措施最簡(jiǎn)便易行（ ）

A. 鑒定甲乙各自抗病配子比例 B. 甲,乙分別自交

C. 甲、乙分別和隱性類型測(cè)交 D. 甲×乙后，F(xiàn)1代自交

【答案】B

【解析】

一個(gè)顯性生物是純合子還是雜合子，可以從親本自交是否出現(xiàn)性狀分離來(lái)判斷，出現(xiàn)分離則為雜合子，據(jù)此答題．

對(duì)于植物顯性性狀的個(gè)體，其基因型可能是純合體，也可能是雜合體．由于小麥?zhǔn)谴菩弁曛参铮绻秒s交的方法鑒別則操作過程比較復(fù)雜，而且題干中要求的是最簡(jiǎn)便易行的方法，所以鑒別和保留植物純合顯性性狀最簡(jiǎn)便易行的方法是自交法，即甲×甲、乙×乙．如果出現(xiàn)性狀分離，則為雜合體，沒有出現(xiàn)性狀分離的為純合體．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制，如某植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）。這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制。科學(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了4個(gè)白花品系，用該種植物的紫花品系分別與4個(gè)白花品系（甲、乙、丙、�。╇s交，在 甲、乙、丙、丁三個(gè)雜交組合中，子一代都開紫花，子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紫花和白花的比例分別是3:1、9:7、9:7、243:781。

回答下列問題：

（1）假設(shè)上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為____________；丁品系的基因型可能為__________（寫出其中一種基因型即可）。

（2）乙、丙品系的基因型__________（填“一定”、“不”或“不一定”）相同，原因是__________。

（3）若要通過雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定甲品系中與花色有關(guān)的隱性基因是否屬于其余3個(gè)白花品系所涉及的隱性基因中的一個(gè)，則：

該實(shí)驗(yàn)的思路________________________________________________。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組欲從土壤中分離能分解石油的微生物，用于因漁船漏油造成的海水污染的處理�；卮鹣铝袉栴}：

(1)從土壤中分離能分解石油的微生物A時(shí)，培養(yǎng)基中需要加入凝固劑，從物理狀態(tài)上講，這種培養(yǎng)基屬于_______________。將微生物A接種到該培養(yǎng)基時(shí)，宜采用______________方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌。

(2)培養(yǎng)基制備流程包括：計(jì)算、稱量、溶化、______________和倒平板。在倒平板的過程中，如果不小心將培養(yǎng)液濺在皿蓋與皿底之間的部位，這個(gè)平板_________(填“能”或“不能”)用來(lái)培養(yǎng)微生物A。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用的接種微生物的方法為___________________和___________________。

(4)該小組在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃猄蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類，能捕食在榕果上產(chǎn)卵的寄生榕小蜂。傳粉榕小蜂進(jìn)入榕樹的榕果內(nèi)產(chǎn)卵繁殖并專一性地幫助聚果榕傳粉。若寄生榕小蜂先進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，該榕果常常會(huì)脫落，若寄生榕小蜂在傳粉榕小蜂之后進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，榕果會(huì)分泌特殊代謝物，導(dǎo)致這兩種榕小蜂幼體的發(fā)育均受到影響。以下分析正確的是

A. 傳粉榕小蜂與寄生榕小蜂之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，二者的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致該系統(tǒng)崩潰

B. 黃猄蟻與聚果榕是捕食關(guān)系，二者之間存在能量流動(dòng)關(guān)系

C. 傳粉榕小蜂與寄生榕小蜂的數(shù)量不會(huì)周期性波動(dòng)，二者都是異養(yǎng)生物

D. 傳粉榕小蜂與聚果榕之間存在互利共生關(guān)系，兩種榕小蜂、黃猄蟻、聚果榕之間共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地為加快生態(tài)文明建設(shè)，而實(shí)施封山育林、退耕還林的政策。幾年后該地植物種類和數(shù)量均增加，氣候條件轉(zhuǎn)好。請(qǐng)回答下列問題。

（1）某研究小組對(duì)該地區(qū)某區(qū)域的杜鵑鳥進(jìn)行種群密度調(diào)查，其采用的方法是___________；調(diào)查過程中，因標(biāo)志物過于明顯，會(huì)導(dǎo)致被標(biāo)記的個(gè)體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食，這會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果___________（填“偏大”或“偏小”）。

（2）封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象，體現(xiàn)生物多樣性的___________價(jià)值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整，改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌，說(shuō)明人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在非洲人群中，每10000人中有1人患囊性纖維原瘤，該病屬于常染色體遺傳。一對(duì)健康夫婦生有一患病的孩子。此后，該夫婦感情破裂并離婚，該婦女與另一健康男性再婚，他們所生孩子，患此病的概率為（ ）

A. 1/202 B. 0或1/4 C. 1/200 D. 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)家及其成就的敘述，正確的是

A. 孟德爾通過假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)了等位基因和非等位基因在親子代之間傳遞的規(guī)律

B. 道爾頓發(fā)現(xiàn)并證明了色盲的遺傳方式為伴性遺傳

C. 薩頓采用類比推理的方法證明了基因在染色體上

D. 沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素的敘述，正確的是（ ）

A. 甲狀腺激素可以作用于骨骼肌、心肌

B. 甲狀腺激素在核糖體合成

C. 成人補(bǔ)充甲狀腺激素有利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

D. 食物缺碘會(huì)引起甲狀腺功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的表述正確的是：(　　)

①細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

②小分子物質(zhì)并不都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)亦然

③所有的細(xì)胞都具有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，即由磷脂分子構(gòu)成的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

④生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、細(xì)胞運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)相關(guān)

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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