17.為研究河豚毒素的致毒機(jī)理,研究者選用某種哺乳動(dòng)物的神經(jīng)組織(如圖甲)進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)及不同的處理( I組:未加河豚毒素;Ⅱ組:浸潤(rùn)在河豚毒素中5min;Ⅲ組:浸潤(rùn)在河豚毒素中10min).各組分別刺激神經(jīng)元A,并測(cè)量神經(jīng)元A與神經(jīng)元B的動(dòng)作電位,結(jié)果如圖乙.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)微電極刺激神經(jīng)元A測(cè)得動(dòng)作電位0.5ms后,才能測(cè)到神經(jīng)元B的動(dòng)作電位,這被稱為“興奮延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放某種物質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)(特異性)受體識(shí)別.
(2)已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子無影響.從Ⅱ、Ⅲ組推斷,神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動(dòng)作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了Na+內(nèi)流,神經(jīng)元B動(dòng)作電位的改變幅度更大,其原因是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少,由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.
(3)拔牙時(shí)疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到大腦皮層形成痛覺.為減弱疼痛,醫(yī)學(xué)上可以利用河豚毒素的生理作用開發(fā)麻醉(鎮(zhèn)痛劑)類藥物.

分析 第Ⅰ組處理說明神經(jīng)元興奮時(shí),膜外負(fù)電位,膜內(nèi)是正電位,膜內(nèi)比膜外電位高70mV.室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0.5ms后,才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識(shí)別.已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的,由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.

解答 解:(1)微電極刺激突觸前神經(jīng)元測(cè)得動(dòng)作電位0.5ms后,才能測(cè)到突觸后神經(jīng)元的動(dòng)作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體識(shí)別.
(2)已知河豚毒素對(duì)于突觸后膜識(shí)別信息分子的敏感性無影響,從Ⅱ、Ⅲ組推斷,突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏慕档蛻?yīng)該是阻遏了Na+內(nèi)流,神經(jīng)元B動(dòng)作電位的改變幅度更大,其原因是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的,由此可知河豚毒素對(duì)神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.
(3)感覺的產(chǎn)生在大腦皮層,為減弱疼痛,醫(yī)學(xué)上可以利用河豚毒素的生理作用開發(fā)麻醉(鎮(zhèn)痛劑)類藥物.
故答案為:
(1)胞吐     神經(jīng)遞質(zhì)(特異性)受體
(2)Na+      作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少      抑制
(3)大腦皮層     麻醉(鎮(zhèn)痛劑)

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查興奮的產(chǎn)生和傳遞過程,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.理解興奮的產(chǎn)生原理和傳遞過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.豌豆(2n=14)的圓鑿(R)和皺粒(r)是一對(duì)相對(duì)性狀.圓鑿?fù)愣沟矸酆扛撸欒復(fù)愣褂捎谌狈Φ矸鄯种付鴮?dǎo)致淀粉含量低,蔗糖含量高.請(qǐng)回答以下問題.
(1)由上述例子可知,基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀.研究豌豆的基因組應(yīng)測(cè)定7條染色體上的DNA堿基序列.
(2)現(xiàn)以矮莖圓粒(ddRR)和高莖皺粒(DDrr)豌豆為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1再自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中的重組類型占$\frac{5}{8}$(用分?jǐn)?shù)表示),該育種方法的原理是基因重組.檢測(cè)F2中高莖圓粒個(gè)體能否穩(wěn)定遺傳的簡(jiǎn)易方法是多次自交.
(3)以某品系的雜種高莖豌豆作為親本連續(xù)自交兩代,并每次只保留自交后代中的高莖豌豆,則F2中高莖(D)基因的頻率為80%.
(4)下圖甲、乙表示基因R中遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程,丙為其中乙圖部分片段的放大示意圖.甲、乙兩圖中能表示過程主要發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜
B.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜
C.膜蛋白大多可運(yùn)動(dòng)
D.蛋白質(zhì)分子的排列構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)利用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.可用成熟的紅細(xì)胞來提取DNA
B.可用成熟的紅細(xì)胞來制備純凈的細(xì)胞膜
C.可利用血紅蛋白的顏色來監(jiān)測(cè)凝膠色譜法分離血紅蛋白的情況
D.可用同位素標(biāo)記法追蹤血紅蛋白的合成和分泌過程來證明生物膜之間的協(xié)調(diào)配合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)圖神經(jīng)細(xì)胞分析,下列敘述正確的是(  )
A.此圖可表示突觸小泡膜
B.靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)
C.若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的B面
D.若將神經(jīng)膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,④與水面接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于線粒體的敘述中,正確說法有幾項(xiàng)(  )
①真核細(xì)胞含有線粒體
②有線粒體的細(xì)胞不能發(fā)生無氧呼吸
③無線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
④線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所.
A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B.血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞C.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞D.白細(xì)胞吞噬病菌的過程

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6.圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)A比正常細(xì)胞少
B.若是線粒體膜,則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌
D.B既有親水性也有疏水性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒誘導(dǎo).為保持細(xì)胞正常的二倍體核型,使用的A、B細(xì)胞通常為10代以內(nèi)的細(xì)胞.要得到較多的A、B細(xì)胞需要將這些細(xì)胞置于含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),5%CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(2)若A是番茄(2N)原生質(zhì)體,B為馬鈴薯(4N)原生質(zhì)體,原生質(zhì)體融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株,該過程細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂.理論上該雜種植株可育 (可育/不育),這種育種方式的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙.
(3)如果A、B都是番茄細(xì)胞,那么更簡(jiǎn)單的得到番茄多倍體植株的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.

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