【題目】真核細(xì)胞的分裂方式主要為有絲分裂和減數(shù)分裂。它們共有的特征是

A.進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成B.發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離

C.親、子代細(xì)胞中染色體數(shù)目相同D.出現(xiàn)非同源染色體的自由組合

【答案】A

【解析】

有絲分裂過(guò)程的特點(diǎn):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,親子代細(xì)胞中染色體數(shù)目相同;

減數(shù)分裂過(guò)程的特點(diǎn):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,形成的成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半。

A、在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都會(huì)進(jìn)行 DNA 復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,A正確;

B、同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,有絲分裂過(guò)程中不發(fā)生,B錯(cuò)誤;

C、經(jīng)有絲分裂后子代細(xì)胞與親代細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同,經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是親代細(xì)胞的一半,C錯(cuò)誤;

D、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,有絲分裂過(guò)程中不發(fā)生,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員從羊的早期胚胎中取出部分細(xì)胞作為人乳蛋白基因的受體細(xì)胞,導(dǎo)入目的基因后,將受體細(xì)胞移植回胚胎,然后將胚胎移植至受體子宮,孕育出一頭小羊。下列敘述正確的是(

A.可選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞作為受體細(xì)胞

B.該小羊的乳腺細(xì)胞中均含有人乳蛋白基因

C.小羊的肌肉細(xì)胞里可能有人乳蛋白基因和人乳蛋白

D.不經(jīng)胚胎移植,亦可在體外將受體細(xì)胞培育成個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,正確的是(

A.都是細(xì)胞中的能源物質(zhì)B.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐

C.無(wú)機(jī)鹽可維持細(xì)胞的酸堿平衡D.生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初乳內(nèi)的蛋白質(zhì)比正常乳汁多5倍,尤其含有比常乳更豐富的免疫球蛋白(抗體)、乳鐵蛋白、生長(zhǎng)因子等,這些物質(zhì)能增強(qiáng)嬰兒的免疫功能。下列相關(guān)敘述或推斷錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(

哺乳期女性的乳腺細(xì)胞內(nèi)免疫球蛋白被囊泡包裹著

嬰兒從初乳中吸收的免疫球蛋白能直接參與嬰兒的體液免疫

乳鐵蛋白含有鐵元素,說(shuō)明構(gòu)成蛋白質(zhì)的某些氨基酸含鐵元素

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.零項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人和小鼠的某種抗體分別用紅色和綠色熒光標(biāo)記,再用上述抗體分別標(biāo)記人和小鼠的細(xì)胞,在滅活仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)下人、鼠細(xì)胞融合,細(xì)胞一半紅色,一半綠色。在37℃條件下40min后,兩種顏色的熒光在融合細(xì)胞的表面均勻分布。而在l℃條件下培養(yǎng)時(shí),紅色和綠色不再均勻分布。上述事實(shí)能夠表明(

細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)受溫度影響

細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)分子可以在細(xì)胞膜上側(cè)向運(yùn)動(dòng)

人、鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有與抗體特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)

37℃條件下構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂和全部蛋白質(zhì)都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

A.①②③B.①②④C.①③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菌根真菌與植物的根系生活在一起形成菌根。其中,菌根真菌RR菌)幫助植物甲從土壤中吸收N、P等營(yíng)養(yǎng),R菌只能以脂肪酸為能源物質(zhì),但其自身不能合成脂肪酸,所需脂肪酸由與其共同生活的植物甲提供。下列對(duì)這兩種生物的敘述,錯(cuò)誤的是

A.植物甲與R菌存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.植物甲為R菌提供能源物質(zhì)

C.R菌與植物甲代謝類型不同D.植物甲與R菌共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A與a、B與b、C與c3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是

A. 表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個(gè)體占的比例為1/16

B. 表現(xiàn)型有4種,AaBbCc個(gè)體占的比例為1/16

C. 表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個(gè)體占的比例為1/16

D. 表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體占的比例為1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的演繹過(guò)程的是

A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在

B.F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近121

C.F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近11

D.F2出現(xiàn)了“31”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常綠直立灌木夾竹桃可產(chǎn)生名為夾竹苷的劇毒物質(zhì),孕婦及幼兒接觸會(huì)使人昏睡、智力低下,但可吸引夾竹桃天蛾前來(lái)產(chǎn)卵。天蛾幼蟲(chóng)以?shī)A竹桃葉為食。由此,無(wú)法推斷(

A.夾竹桃天蛾幼蟲(chóng)可以抵御夾竹苷及其代謝產(chǎn)物的毒性

B.借助夾竹苷誘殺雌性?shī)A竹桃天蛾,屬于生物防治

C.夾竹苷可吸引夾竹桃天蛾的天敵前來(lái)捕食天蛾幼蟲(chóng),調(diào)節(jié)種間關(guān)系

D.進(jìn)化過(guò)程中夾竹桃和夾竹桃天蛾幼蟲(chóng)均被選擇出了適應(yīng)性變異

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