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科目:高中生物 來源: 題型:
A、火星表面存在水冰也就有可能存在過生命,因?yàn)樯磻?yīng)必須在水溶液中進(jìn)行 |
B、生成蛋白質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)要消耗水 |
C、生活在干燥木頭中的白蟻其體內(nèi)的水主要以結(jié)合水形式存在 |
D、越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究中選擇的檢測材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
B、細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b |
C、d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:1:2 |
D、e時(shí)期細(xì)胞中可能無同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體、藍(lán)藻 |
B、細(xì)菌、發(fā)菜 |
C、變形蟲、草履蟲 |
D、乳酸菌、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自身免疫病是機(jī)體免疫功能過強(qiáng)所致 |
B、所有免疫細(xì)胞均能識(shí)別“人工版本”MMP9 |
C、“人工版本”MMP9酶可引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生體液免疫 |
D、MMP9酶的抗體可用來治療自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定可溶性還原糖時(shí),應(yīng)先向待測組織樣液中加入斐林試劑甲液,再加入斐林試劑乙液 |
B、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)先向待測組織樣液中加入雙縮脲試劑A液,再加入雙縮脲試劑B液 |
C、用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí),不需要水浴加熱 |
D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)量完全不同 |
B、有血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類、排序完全相同 |
C、無血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子的大小、空間結(jié)構(gòu)完全不同 |
D、有血緣關(guān)系個(gè)體之間同一類蛋白質(zhì)分子相差很小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝 |
B、它的組成元素中含有碳 |
C、它能通過增殖繁衍后代 |
D、它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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