【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 6h時,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水

B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+NO3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3是主動運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量

【答案】B

【解析】6h時,由于蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,A正確;實(shí)驗(yàn)開始時,甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO3-,而不是在6h時才開始吸收K+、NO3-,到6小時時細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度,從而使吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高,B錯誤;12h后,由于甲組根系不斷通過主動運(yùn)輸吸收K+、NO3-,從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差,使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量;乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中,根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡,C正確;一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供ATP,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳因子組合為MmNn的個體自交,后代與親本遺傳因子組合完全相同的有

A.9/16    B.1/16 C.1/8 D.1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B為某動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖A中表示“一個完整細(xì)胞周期過程”的是__________。(填字母)

(2)圖B中的時期在圖A中的__________段,圖B細(xì)胞中有染色體__________個、染色單體__________個。染色體觀察和計(jì)數(shù)的最佳時期是__________期。

(3)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的有絲分裂相比有兩個不同點(diǎn),分別發(fā)生在__________期。

(4)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞中央出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是__________,該結(jié)構(gòu)的形成與__________(填細(xì)胞器)的作用有關(guān)。

(5)某同學(xué)用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料觀察有絲分裂,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞好像都處于細(xì)胞分裂間期,原因是______________________________。

(6)另一個同學(xué)用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察有絲分裂,應(yīng)觀察的區(qū)域是__________,制作臨時裝片的步驟是____________________,發(fā)現(xiàn)該區(qū)域大多數(shù)細(xì)胞處于細(xì)胞分裂間期,原因是____________________。根尖其它三個區(qū)域分別是根冠、伸長區(qū)和成熟區(qū),它們都是由該區(qū)域的細(xì)胞經(jīng)過__________過程形成的,它們所含的遺傳物質(zhì)是__________(相同/不同)。根尖細(xì)胞在體外條件下可以培養(yǎng)成為一個完整的植物體,根本原因是細(xì)胞具有__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組調(diào)査了高原鼠兔有效洞穴密度對某群落中主要植物種群密度的影響,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 高山蒿草的種群密度下降,說明該群落的豐富度下降

B. 采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行隨機(jī)調(diào)査高原鼠兔有效洞穴密度

C. 結(jié)果顯示,有效洞穴密度與達(dá)烏里秦艽密度相互之間幾乎無影響

D. 高原鼠兔種群數(shù)量増長會改變該群落的演替速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是

A. 缺乏P會影響生物膜的結(jié)構(gòu)和功能

B. 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)

C. 大腸桿菌生命活動所需能量大部分來自線粒體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可直接與核膜和細(xì)胞膜相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置.下列敘述正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)自變量為溫度

B.實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的多少

C.空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2

D.乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開(如右圖),一段時間后液面的情況是( )

A. 甲高于乙

B. 乙高于甲

C. 先甲高于乙,后乙高于甲

D. 先甲低于乙,后乙低于甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是 ( 。

A. 一片西瓜瓤 B. 一顆西瓜籽 C. 一塊西瓜皮 D. 一株西瓜苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量均為Xg的蘋果果肉分別放在02濃度不同的密閉容器中,一小時后測定02的吸收 量和C02的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是

變化量

02相對濃度(%)

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

02吸收量(mol)

0

0. 1

0.2

0.3

0. 35

0. 35

0.6

0.

0.8

1

C02釋放量(mol)

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.

0.8

1

A. 在02相對濃度為3%時,蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸

B. Xg的果肉在02相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15 mol

C. 貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的02相對濃度為5%

D. 02相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱

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