A、細胞和組織培養(yǎng) |
B、細胞融合 |
C、動物胚胎移植 |
D、細胞核移植 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂中配對的染色體 |
B、在人的肌細胞中沒有X和Y這對同源染色體 |
C、在人的精原細胞中沒有同源染色體 |
D、一個來自父方,一個來自母方的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
B、病毒的變異主要是基因突變和染色體變異 |
C、動物的性狀是由細胞核基因和環(huán)境共同決定的 |
D、癌細胞一般能不斷合成蛋白質(zhì)和產(chǎn)生中心粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、驗證酶的高效性時,自變量是酶的濃度 |
B、探究溫度對酶活性的影響實驗中,可選用過氧化氫酶為研究對象 |
C、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時,可用碘液代替斐林試劑進行鑒定 |
D、在探究影響淀粉酶活性的因素時,溫度、酸堿度、實驗的次數(shù)等都是自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單獨利用甲基綠對細胞染色可顯示DNA在細胞中的分布從而推知RNA分布 |
B、單獨利用吡羅紅對細胞染色可顯示DNA在細胞中的分布從而推知RNA分布 |
C、同時利用甲基綠、吡羅紅對細胞染色,同時可顯示DNA、RNA在細胞中的分布 |
D、在細胞核細胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取DNA、RNA,由此說明DNA、RNA在細胞中的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,②的
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B、③④均來源于早期胚細胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達功能也將相同 | ||
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇性表達的結(jié)果 | ||
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有色盲基因 |
B、1個,位于一條染色體中 |
C、4個,位于四分體的每條染色單體中 |
D、2個,位于同一個DNA分子的兩條鏈中 |
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