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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝置中酵母菌培養(yǎng)液換成冷的培養(yǎng)液,產(chǎn)生氣泡速率下降 |
B、兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
C、裝置乙中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 |
D、裝置乙中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的能量沒有全部存留在酒精中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:4 | B、5:11 |
C、1:2 | D、7:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光強(qiáng)度(kLx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2(umL/cm2葉面/min) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
A、該葉片呼吸作用吸收O2的速度為0.2umL/cm2葉面/min |
B、光強(qiáng)為2klx時(shí),光合速度與呼吸速度相等 |
C、光強(qiáng)為8klx時(shí),光合作用釋放O2的速度為0.8umL/cm2葉面/min |
D、光強(qiáng)超過10kLx后,光合速度不再提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞和組織培養(yǎng) |
B、細(xì)胞融合 |
C、動(dòng)物胚胎移植 |
D、細(xì)胞核移植 |
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