14.污水處理廠的污泥富含有機(jī)質(zhì)和無機(jī)成分,可用作肥料,但其多環(huán)芳烴(PAHs)等有機(jī)污染物含量通常較高,施入土壤會(huì)帶來二次污染.生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成.將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時(shí)間后用于盆栽實(shí)驗(yàn),研究它們對(duì)黑麥草生長及PAHs遷移的影響,結(jié)果見下表.
測(cè)定項(xiàng)目紅壤紅壤+污泥紅壤+含7%生物質(zhì)炭的污泥
土壤PAHs含量(μg/Kg)5271079765
黑麥草葉綠素含量(mg/g)2.02.12.3
黑麥草每盆干重(g)1.72.32.7
黑麥草PAHs含量(g/Kg)401651428
(1)生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá),能改善土壤的通氣狀況,使根系細(xì)胞呼吸作用加強(qiáng),ATP合成增加,從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收.
(2)有表可知,施用含生物質(zhì)炭污泥黑麥草葉綠素含量較多,促進(jìn)光合作用的進(jìn)行,有利于有機(jī)物的積累,從而促進(jìn)黑麥草生長;污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量升高,但生物質(zhì)炭的輸入能降低土壤和黑麥草中PAHs的增加量,從而降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn).由此可見,生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑,促進(jìn)污泥的推廣應(yīng)用.污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.

分析 1、植物根吸收礦質(zhì)元素是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿,需要消耗ATP;分析表中的數(shù)據(jù)要從土壤中的PAHs含量以及黑麥草PAHs含量進(jìn)行對(duì)比分析;黑麥草葉綠素的含量進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治鋈胧郑?br />2、物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用,從而達(dá)到取之不盡、用之不竭的效果.

解答 解:(1)生物質(zhì)碳孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá),能改善土壤的通氣狀況,促進(jìn)細(xì)胞的呼吸作用,使得細(xì)胞的呼吸作用加強(qiáng),合成ATP,為根系主動(dòng)吸收養(yǎng)分提高能量.
(2)由表可知,施用含有生物質(zhì)的污泥中葉綠素的含量較多,促進(jìn)其光合作用的進(jìn)行,有利于有機(jī)物的積累,從而促進(jìn)黑麥草的生長;污泥施用后土壤后黑麥草的PAHs含量增加,生物碳的輸入則能降低土壤和黑麥草中PAHs的增加量;污泥中含有大量的有機(jī)質(zhì)和無機(jī)成分,施用污泥的目的是使其中的養(yǎng)分被充分吸收利用,因此利用了物質(zhì)循環(huán)再生的生態(tài)工程原理.
故答案為:
(1)呼吸作用    ATP
(2)黑麥草葉綠素含量較多   光合作用     有機(jī)物  升高   能降低土壤和黑麥草中PAHs的增加量         物質(zhì)循環(huán)再生

點(diǎn)評(píng) 本題以信息題的形式綜合考查了細(xì)胞呼吸作用與ATP,及生態(tài)系統(tǒng)的原理等相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系,而且具有一定的時(shí)代性和實(shí)踐性,題目綜合屬于中等難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.如圖是探究酵母菌的細(xì)胞呼吸的方式的裝置示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.C瓶中加入NaHCO3溶液用于吸收CO2
B.要確定D瓶中CO2 是由A瓶產(chǎn)生,可在A,C間增加Ca(OH)2 的錐瓶
C.D瓶的液體可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液
D.E瓶的液體是橙色的重鉻酸鉀酸性溶液,用于檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.19世紀(jì)末,繼抗毒素之后,又很快發(fā)現(xiàn)了免疫溶菌現(xiàn)象.現(xiàn)代免疫學(xué)研究進(jìn)一步證實(shí):免疫血清中有兩種不同的活性物質(zhì)與溶菌現(xiàn)象有關(guān)--抗體和補(bǔ)體(血清中能夠補(bǔ)充抗體活性的成分).下表為免疫學(xué)家Bordet的霍亂弧菌溶菌實(shí)驗(yàn)的主要過程:
 組別 抗原 細(xì)菌培養(yǎng)基 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 添加的綿羊血清類型 正常綿羊的(未經(jīng)抗原免疫)新鮮血清 正常人的(未經(jīng)抗原免疫)新鮮血清
 未經(jīng)抗原免疫的新鮮血清 經(jīng)抗原免疫的抗霍亂血清 56℃保溫50分鐘的抗霍亂血清 凝集 溶解
1 霍亂弧菌 含蛋白胨的堿性培養(yǎng)液+    --
2 +   ++
3  +  +-
4  ++ ++
5    +--
6  + +++
(注:上表中“+”表示“有”“-”表示“無”
(1)細(xì)菌培養(yǎng)液中蛋白胨可為霍亂弧菌提供生長因子營養(yǎng)物質(zhì).霍亂弧菌在PH8.8~9.0的條件下生長良好,而其他細(xì)菌在這一PH則不易生長,故此該培養(yǎng)基可作為增殖霍亂弧菌的選擇性培養(yǎng)基.
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置第1組的目的是作為對(duì)照;與第4組可以構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的
是第3、6組實(shí)驗(yàn).
(3)基于深入研究,Bordet認(rèn)為血清殺菌作用需要的兩種物質(zhì)中:一種耐熱,可因免疫而加強(qiáng),特異地與抗原發(fā)生凝集反應(yīng),即現(xiàn)知的抗體物質(zhì),分泌產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)在具有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)的特點(diǎn);另一種不耐熱,即現(xiàn)知的補(bǔ)體,通過第6組實(shí)驗(yàn)與第4組實(shí)驗(yàn)之間的對(duì)照,可以說明補(bǔ)體有非特異性(選填“特異性”或“非特異性”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在血紅蛋白的整個(gè)提取過程中,不斷用磷酸緩沖液處理的目的是( 。
A.防止血紅蛋白被氧氣氧化
B.血紅蛋白是一種堿性物質(zhì),需要酸中和
C.磷酸緩沖液會(huì)加速血紅蛋白的提取過程
D.讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內(nèi),維持其結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于凝膠色譜柱的裝填,除哪項(xiàng)外均為正確解釋?( 。
A.交聯(lián)葡聚糖凝膠(Sephadex G-75)“G”表示凝膠的交聯(lián)程度、膨脹程度及分離范圍,75表示凝膠得水值
B.色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在,一旦發(fā)現(xiàn)有氣泡,必須重裝
C.用300mL物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液充分洗滌平衡凝膠12h
D.凝膠用自來水充分溶脹后,配成凝膠懸浮液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)蛋白質(zhì)提取和分離的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.透析法分離蛋白質(zhì)的原理是利用蛋白質(zhì)不能通過半透膜的特性
B.蛋白質(zhì)提取和分離的步驟為:樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定
C.凝膠色譜法純化血紅蛋白是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)
D.電泳時(shí),蛋白質(zhì)在電場(chǎng)中可以向與其自身所帶電荷相同的電極方向移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.洗滌紅細(xì)胞屬于血紅蛋白提取和分離中的( 。
A.粗分離B.樣品處理C.純化D.純度鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件的敘述,正確的是( 。
A.培養(yǎng)液中通常需添加一定量的生長素
B.培養(yǎng)液中通常需加入血清、血漿等天然成份
C.培養(yǎng)液需密封后放入含5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.多數(shù)細(xì)胞適宜生存的pH值為6.2~6.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況.如果一個(gè)類型A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精,子女患上的遺傳病最可能是( 。
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥B.貓叫綜合征
C.21三體綜合征D.性腺發(fā)育不良

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案