【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a可構(gòu)成化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是
A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P
B.a是核糖或脫氧核糖,是一種五碳糖
C.若a為核糖,則m可以為尿嘧啶(U)
D.幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種
【答案】D
【解析】
1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。
3、真核細胞的DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì)。
4、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。
5、分析題圖:題圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)簡圖,其中a是五碳糖(核糖或脫氧核糖)、b是核苷酸、m是含氮堿基。
A、題圖中的b是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成的,其元素組成為C、H、O、N、P 五種,A正確;
B、題圖中的a是五碳糖(核糖或脫氧核糖),主要單糖中的一種、不能被水解,五碳糖是構(gòu)成生物體中核酸的重要成分,B正確;
C、若a為核糖,則b是構(gòu)成RNA的基本單位核糖核苷酸,則m可以為尿嘧啶(U),B為尿嘧啶核糖核苷酸,C正確;
D、幽門螺桿菌是細菌的一種,屬于原核生物,體內(nèi)含DNA和RNA兩種核酸,其含有的化合物m(含氮堿基)共五種(A、T、G、C、U),D錯誤。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對蜜蜂(2n)的雌蜂有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了觀察分析.圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖(僅示部分染色體),圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的,圖3表示細胞分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化.請回答下列問題:
(1)圖1中細胞分裂的方式及所處的時期是______________,它屬于圖2中的類型________,處于圖3中的________區(qū)段.
(2)若某取自卵巢的細胞屬于圖2的類型d,那么該細胞的名稱是_______________.
(3)在圖2的5種細胞類型中,一定不存在同源染色體的細胞類型有_______________.
(4)基因的分離定律和自由組合定律分別在圖2的細胞類型___________和___________中體現(xiàn).
(5)當(dāng)細胞發(fā)生圖3的由丙到丁的變化時,對應(yīng)著圖2中一種細胞類型向另一種類型的轉(zhuǎn)變,其轉(zhuǎn)變的具體情況有___________________________(用圖2中字母以及箭頭表述).
(6)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗。請完善實驗并回答問題。
①處于間期的胃癌細胞,其分子水平的主要變化是___________________________
②方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞。
b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入_______蜂毒素溶液。
c.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計胃癌細胞凋亡率,結(jié)果如圖-2所示,
d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結(jié)果如圖-3所示。
分析討論:
③圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡,細胞凋亡是________所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。
④圖-2、圖-3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡與____有關(guān)。
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【題目】在人類中,Klinefelfer綜合癥表現(xiàn)為中間性別,其性染色體為XXY。若患者的性染色體異常為父方引起,則是因為精原細胞形成精子的過程中( )
A.聯(lián)會紊亂
B.同源染色體不分離
C.姐妹染色單體不分離
D.兩條X染色體不分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。請回答問題
(1)離子進入細胞的方向是___________(用圖中數(shù)字I II表示),此過程需要圖中的A___________協(xié)助
(2)細胞膜從功能上來說,具有的特點是______________。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有______________。
(4)在a到e五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>__________________。
(5)可能代表O2轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號______;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號_____
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【題目】環(huán)境中的As污染會破壞生態(tài)環(huán)境并威脅人類健康。研究發(fā)現(xiàn)可利用蜈蚣草超量富集As的特性修復(fù)As污染土壤。為了探究生長素(IAA)和細胞分裂素(KT)配合施用對蜈蚣草修復(fù)能力的影響,:研究人員進行相關(guān)實驗。請回答問題:
(1)實驗材料:在溫室的清潔土壤中培養(yǎng)1個月,選取________________的幼苗進行盆栽實驗。
(2)實驗過程:
實驗步驟 | 實驗操作 |
配制溶液 | 生長素IAA濃度(mg·L-1):0、25、50、100 |
細胞分裂素KT濃度(mg·L-1):0、20、40、60 | |
噴施溶液 | 兩種激素噴施量均為10 m L·盆-1,7天一次,共8周 |
測量 | 測量植株的干質(zhì)量和含As量 |
實驗需要設(shè)置IAA和KT__________組濃度組合,每個處理設(shè)置4個重復(fù),避免__________。第一組IAA 和KT水平均為0mg·L-1,應(yīng)噴灑__________。實驗結(jié)束后收獲植物,洗凈表面附著的As。用濾紙吸干植物表面水分,將植株分為________兩部分,于烘箱烘干至__________,稱量各部分干質(zhì)量,再分別磨碎混勻,以測定植物含As量。
(3)實驗結(jié)果及
蜈蚣草為多年生草本植物,為逐步清除土壤中As的殘余量,需定期對蜈蚣草進行刈割。結(jié)合圖1、圖2的結(jié)果,判斷處理組__________為最佳激素的配比,依據(jù)是__________,單位時間內(nèi)從土壤中清除As的量最多。
(4)實驗原理:在環(huán)境中As多以五價砷酸鹽形式存在, 蜈蚣草細胞主動吸收砷酸鹽離子,與其細胞膜表面_________數(shù)量多且與砷酸鹽離子親和力強有關(guān);一定濃度的IAA可以促進___________,KT可以促進細胞分裂,從而促進根的生長,增強蜈蚣草從土壤中吸收As,IAA和KT之間具有____________作用。
(5)實驗評價:利用植物修復(fù)重金屬污染土壤與用化學(xué)物質(zhì)清除相比具有__等優(yōu)點,由于本研究僅限于室內(nèi)盆栽實驗,還需__________進一步驗證。
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【題目】靜息時和產(chǎn)生興奮時,神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)外電位分別是
A.內(nèi)正外負、內(nèi)負外正B.內(nèi)負外正、內(nèi)正外負
C.內(nèi)負外正、內(nèi)負外正D.內(nèi)正外負、內(nèi)正外負
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【題目】如圖表示機體通過免疫反應(yīng)清除抗原的部分過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 抗體在T細胞中的核糖體上合成
B. 受抗原刺激后,T細胞和B細胞發(fā)生分化,但不發(fā)生增殖
C. 抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原—抗體復(fù)合物
D. B細胞只參與體液免疫,T細胞只參與細胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將同一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時裝片,分別浸潤在甲乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度
B. 2—6min乙溶液中細胞的吸水能力逐漸增大
C. 甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進入細胞
D. 甲溶液中細胞體積與液泡體積的變化量相等
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