下列有關(guān)種群數(shù)量特征的敘述,正確的是(  )
A、由于蒲公英的種子隨風(fēng)飛揚,故在野地里呈點狀分布
B、在食物和空間條件充裕的條件下,種群數(shù)量增長曲線一定呈“J”型
C、標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群出生率和死亡率的兩種常用方法
D、一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在K/2左右時增長速率最大
考點:種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題:
分析:1、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
2、S型曲線中注意兩點,
K
2
時種群增長率最大,在K值時種群增長率為0.
解答: 解:A、由于蒲公英的種子隨風(fēng)飛揚,故在野地里隨機分布,A錯誤;
B、在食物和空間條件充裕,氣候適宜等環(huán)境條件下,種群數(shù)量一般呈現(xiàn)“J”型增長,B錯誤;
C、標(biāo)志重捕法和樣方法是調(diào)查種群密度的兩種常用方法,C錯誤;
D、“S”型增長的種群,數(shù)量在
K
2
左右時增長速率最大,在K值時增長速率為0,D正確.
故選:D.
點評:本題考查種群分布,種群數(shù)量變化和調(diào)查種群密度的方法,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答有關(guān)植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問題:

(1)圖1中暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的
 
中,a、b物質(zhì)參與暗反應(yīng)中的
 
過程.
(2)圖2中A過程發(fā)生的場所是
 
,其中產(chǎn)生ATP量最多的是
 
(填字母)過程.
(3)圖3表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度、溫度的關(guān)系.在溫度為10℃時,光照強度大于
 
千勒克司后,該植物光合速度不再隨光照強度增加而增加.當(dāng)溫度為20℃時,光照強度由4千勒克司瞬時上升到12千勒克司,此刻該植物葉綠體內(nèi)C5的含量將
 
.光照強度為12千勒克司時,限制該植株光合速度的主要因素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)推理正確的是( 。
A、隱性性狀的個體是純合體
B、隱性個體的顯性親本必為雜合體
C、顯性個體的基因型難以獨立確定
D、后代全為顯性,則雙親必為顯性純合體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖).據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是
 
,如果呼吸強度不能用CO2的釋放量表示,原因是
 
,對于人體來說,
 
細(xì)胞的呼吸方式與此相類似.
(2)圖乙中B點的CO2量來自
 
,當(dāng)O2濃度達(dá)到M點以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是
 

(3)圖丙中YZ:ZX為4:1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的
 
,圖中無氧呼吸強度降為0的起點時其對應(yīng)的氧氣濃度為
 

(4)丙圖中細(xì)胞呼吸對有機物中能量的利用率最低的點對應(yīng)的氧氣濃度是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示激素作為信號分子對靶細(xì)胞作用的過程.請據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能
B、若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖,則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞
C、若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則A可以是甲狀腺激素
D、若突觸后膜的D損傷會引起興奮傳遞中斷,效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( 。
A、寒冷環(huán)境中機體下丘腦、垂體和甲狀腺分泌活動明顯增強,此活動的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、下丘腦是內(nèi)分泌活動調(diào)節(jié)的樞紐,同時也是體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的中樞
C、能夠在細(xì)胞免疫和體液免疫中發(fā)揮作用的細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
D、腎上腺素能夠同時調(diào)節(jié)體溫和血糖,在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素發(fā)揮協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A、綠色植物從光照轉(zhuǎn)入黑暗條件后,葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量上升
B、液泡內(nèi)部的糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)對細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境起到調(diào)節(jié)作用
C、當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后,
自由水
結(jié)合水
比值下降
D、劇烈運動時,肌細(xì)胞中的
ATP
ADP
比值上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度(25℃)條件下,測定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司)光飽和時光照強度(千勒克司)光飽和時CO2吸收量
(mg/100cm2葉?小時)
黑暗條件下CO2釋放量
(mg/100cm2葉?小時)
39368
(1)當(dāng)光照強度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加.結(jié)合光合作用過程,說明造成這種現(xiàn)象的原因是
 

(2)當(dāng)光照強度為3千勒克司時,小麥固定的CO2的量為
 
(mg CO2/l00cm2葉?小時).當(dāng)光照強度為9千勒克司時,小麥合成葡萄糖的量為
 
(mg/100cm2葉?小時).
(3)為了探究高溫(30℃)、強光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計了下表所示的實驗方案.
組別材料實驗條件CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時)
1小麥
葉片
25℃、9千勒克司a
230℃、15千勒克司b
3玉米
葉片
25℃、9千勒克司c
430℃、15千勒克司d
①若實驗測得
 
,則說明高溫、強光照對玉米光合作用影響不大;
實際測得d>b,由此判斷在相同條件下,生長狀況較好的植株是
 
;
②有人認(rèn)為上述實驗方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論.你認(rèn)為該做法是否可行?并說明理由.
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對某水庫生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量流動進(jìn)行定量分析.假如測得生產(chǎn)者固定的能量為280J/(cm2?a),初級消費者同化的能量為56J/(cm2?a),按此傳遞效率,第三營養(yǎng)級同化的能量約為( 。
A、11.2J/(cm2?a)
B、5.6J/(cm2?a)
C、22.4J/(cm2?a)
D、56J/(cm2?a)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案