A、志愿者全部注射疫苗,密切監(jiān)視受試者的反應(yīng),隨時(shí)準(zhǔn)備處理意外情況的發(fā)生 |
B、志愿者全部注射疫苗,密切監(jiān)視受試者的反應(yīng),觀察、比較與常態(tài)人群的區(qū)別 |
C、志愿者全部注射疫苗,觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)不良反應(yīng)的個(gè)體所占的比例 |
D、在志愿者不知情的狀況下將他們分為兩組,一組注射疫苗,一組注射生理鹽水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a-① | B、b-② |
C、c-③ | D、d-④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,使病菌釋放外毒素 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,使病菌抗原被抗體識(shí)別結(jié)合 |
C、效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,使病菌釋放內(nèi)毒素 |
D、效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,使病菌抗原被干擾素識(shí)別結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞衰老和凋亡的過程中,細(xì)胞核的體積不斷變小 |
B、細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,但mRNA的種類和數(shù)量會(huì)改變 |
C、高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象 |
D、細(xì)胞生長過程中體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的速率增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖,是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料 |
B、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) |
C、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行 |
D、紙層析法分離葉綠體內(nèi)的色素,最下面的色素帶是葉綠素b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變的頻率越高,獲得有利突變的幾率就越大 |
B、長期使用農(nóng)藥,害蟲的抗藥基因頻率會(huì)定向增大 |
C、細(xì)胞液與外界溶液的濃度差越大,質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯 |
D、適宜條件下,酶顆粒越大催化效率越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在,其含量影響細(xì)胞代謝 |
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
C、DNA、RNA和ATP中均含C、H、O、N、P 元素 |
D、RNA分子中均不含堿基對(duì),具有轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)、催化等功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞工程中所運(yùn)用的技術(shù)都體現(xiàn)了細(xì)胞全能性原理 |
B、胚胎工程和基因工程都要利用細(xì)胞培養(yǎng) |
C、用于制果酒、果醋和腐乳的微生物都含有線粒體 |
D、單克隆抗體的特點(diǎn)是能大量繁殖,產(chǎn)生專一抗體 |
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