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下列關于“綠葉中色素的提取和分離實驗”敘述正確的是（　�。�
A、加入二氧化硅的作用是防止研磨中的色素被破壞
B、加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分
C、用層析液分離色素時不能讓層析液沒及濾液細線
D、可用水提取綠葉中的色素
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：1、色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．
解答： 解：A、二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分，加入少許碳酸鈣可防止在研磨時色素被破壞，A錯誤；
B、加入碳酸鈣的作用防止液泡中酸性物質破壞色素，即防止色素被破壞，B錯誤；
C、用層析液分離色素時不能讓層析液沒及濾液細線，防止色素溶解在層析液中，C正確；
D、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中，如：丙酮（酒精）等，所以用丙酮提取葉綠體中的色素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查葉綠體色素提取和分離實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：（1）此圖是
 
細胞的亞顯微結構示意圖，判斷的理由是
 
．
（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填序號）．
（3）物質代謝過程中可以產生水的細胞器除葉綠體、線粒體外，還有
 
等．
（4）若用丙酮從細胞中提取脂質，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于藍藻的敘述中，不正確的是（　�。�
A、其細胞壁的主要成分是纖維素
B、沒有染色體
C、其核外物質沒有核膜包被著
D、細胞中只有一種細胞器核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

“嫦娥”一號衛(wèi)星自2007年11月初順利進入月球衛(wèi)星軌道至今進行了大量科學探索．科學家始終把尋找水作為外星球是否存在生命最關鍵的環(huán)節(jié)．水可以作為生命存在的依據(jù)是（　�。�
A、水是細胞鮮重中含量最多的化合物
B、水在生物體內可以流動
C、蛋白質是親水性的物質
D、生化反應必須在水中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過實驗中的1和4號試管比較，說明的問題是（　�。�
A、酶具有高效性
B、酶具有專一性
C、酶活性受溫度影響
D、酶具有穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四幅圖所對應的活動敘述錯誤的是（　�。�
A、圖（1）為單倍體育種過程
B、若圖（2）中2不含致病基因，則該病的遺傳方式不能確定
C、若圖（3）表示次級卵母細胞，則該生物體細胞中染色體數(shù)為4條
D、圖（4）中①④中的堿基順序不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生長素的敘述錯誤的是（　�。�
A、生長素主要在嫩葉和發(fā)育中的種子中產生
B、成熟的葉片產生的生長素很少
C、極性運輸時，生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)较露?/span>
D、生長素只分布在植物生長旺盛的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含18O的葡萄糖示蹤有氧呼吸過程中的氧原子轉移途徑，下列正確的是（　�。�
A、細胞質基質→線粒體內膜→細胞質基質
B、線粒體基質→線粒體內膜→細胞質基質
C、線粒體內膜→細胞質基質→線粒體基質
D、細胞質基質→線粒體基質→細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的亞顯微結構示意圖．請回答下列問題．

（1）表示根尖生長點細胞的是圖
 
；若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的細胞是圖
 
，圖中結構[
 
]
 
起重要作用．（[]中填標號）
（2）圖中標號6所示結構的主要成分是
 
．
（3）甲、乙兩圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是
 
、
 
．

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