【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 胚胎細(xì)胞中存在與凋亡有關(guān)的基因 B. 正常細(xì)胞不存在原癌基因

C. 細(xì)胞壞死是細(xì)胞程序性死亡的結(jié)果 D. 衰老細(xì)胞中所有酶的活性均下降

【答案】A

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞的凋亡、衰老、癌變的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

胚胎細(xì)胞中存在與凋亡有關(guān)的基因，A正確；正常細(xì)胞中存在原癌基因，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是細(xì)胞程序性死亡的結(jié)果，細(xì)胞壞死是在種種不利因素的影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡，C錯(cuò)誤；衰老細(xì)胞中多種酶的活性下降，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)參加了學(xué)校組織的冬季越野賽后，感到腿部肌肉酸痛，主要原因是肌細(xì)胞產(chǎn)生并大量積累了（ ）

A. 醋酸 B. 酒精 C. 乳酸 D. 碳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中分離纖維素分解菌并測(cè)定纖維素酶活性的流程，相關(guān)敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是對(duì)樣品進(jìn)行稀釋

B. Ⅰ培養(yǎng)基中的唯一碳源是纖維素

C. 可根據(jù)Ⅱ培養(yǎng)基中透明圈的大小來篩選目的菌

D. 可采用纖維素酶分解濾紙所產(chǎn)生的葡萄糖量對(duì)其活性進(jìn)行測(cè)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某反應(yīng)過程，圖乙表示不同條件下圖甲有關(guān)物質(zhì)隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 圖甲中物質(zhì)a可以表示蔗糖，c表示葡萄糖

B. 圖乙中④曲線表示的是物質(zhì)a隨時(shí)間的變化

C. 若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則酶活性大小為：①＞②＞③

D. 若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則溫度大小為：①＞②＞③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a)和乙遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b)患者，系譜圖如下。若Ⅰ-3無乙病致病基因，正常人群中Aa基因型頻率為10-4。以下分析錯(cuò)誤的是

A. 甲病和乙病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅰ-2和Ⅰ-4基因型一定相同

C. 若Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，生一個(gè)同時(shí)患甲、乙兩病男孩的概率為1/128

D. 若Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒，則該女兒患甲病的概率為1/60000

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的

A. DNA B. RNA C. 多糖莢膜 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)種群中隨機(jī)抽出400個(gè)體，其中基因型為DD、Dd和dd的個(gè)體分別是120、240和40個(gè)，則該種群基因D和d的頻率分別是

A. 60％、40％ B. 40％、60％ C. 90％、l0％ D. 10％、90％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架

B. 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)

C. 兩條鏈上的堿基遵循A與U、C與C的配對(duì)原則

D. DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈盤旋而成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖曲線的描述中，正確的是

A. 該曲線圖若表示捕食與被捕食關(guān)系，則A為捕食者B為被捕食者

B. 如果A表示動(dòng)物血漿中甲狀腺激素含量變化，則B可以表示促甲狀腺激素含量變化

C. 如果B表示動(dòng)物血漿中血糖含量的變化，則A表示胰島素含量的變化

D. 該圖可以表示HIV浸染人體后，T細(xì)胞數(shù)量和HIV數(shù)量的變化情況

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案