真核細(xì)胞具備的生物膜系統(tǒng)能為其代謝的穩(wěn)定進(jìn)行提供一個(gè)有利環(huán)境，下列關(guān)于生物膜的描述，正確的是

A. 唾液腺細(xì)胞內(nèi)，單層膜細(xì)胞器在酶的加工過程中均發(fā)揮重要作用

B. 具有一定的流動(dòng)性和選擇透過性分別是各種生物膜的功能特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C. 糖蛋白不是普遍存在于各種生物膜上，但其在信息傳遞方面發(fā)揮重要作用

D. 核糖體不屬于生物膜系統(tǒng)，其在生物膜的合成方面起不到作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的描述，不正確的是（ ）

A. 甲圖中a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量

B. 乙圖說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C. 丙圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D. 丁圖中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué)）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。質(zhì)粒上的Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因，限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。據(jù)圖回答：

（1）將人生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)來生產(chǎn)生長(zhǎng)激素。圖中對(duì)供體雌鼠甲用促性腺激素處理一段時(shí)間后與雄鼠乙交配，然后通過手術(shù)的方法從雌鼠甲的______中取出受精卵。

（2）①過程不能利用人的皮膚細(xì)胞，其原因是______________________________________。②過程是在____________酶的催化下，以__________________為原料合成相應(yīng)產(chǎn)物。

（3）從該生產(chǎn)過程看，為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，切割質(zhì)粒時(shí)應(yīng)選用的酶是____________。

（4）大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)應(yīng)不含____________基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。

（5）如果從限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任選兩種酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，均會(huì)將質(zhì)粒切成兩段，則形成的DNA片段有______種，其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占______。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué)）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見下圖。下列分析不合理的是

A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解

C. 如果將處理開始時(shí)間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢(shì)

D. 從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué)）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某原種二倍體植物育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 子代植株Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性

B. 子代植株Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組

C. 子代植株Ⅲ的選育過程需經(jīng)多代自交選育

D. 子代植株Ⅳ可能發(fā)生基因突變，子代植株Ⅴ一般為純合子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省眉山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)某種淡水魚消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。探究實(shí)驗(yàn)中，用從該種魚消化道中所提取到的胰蛋白酶作用于一定量的干酪素（底物），溫度保持25℃,pH保持在最適值（8.00),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)干酪素的化學(xué)本質(zhì)是____，可用_____試劑鑒定。

(2)在140分鐘，曲線變成水平，這是因?yàn)開__________.

(3)若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，則曲線變成水平所需時(shí)間___________。

(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速率將______，原因是________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省眉山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 有氧呼吸和無氧呼吸的場(chǎng)所完全不同

B. 有氧呼吸過程中生成的[H]全部來自葡萄糖

C. 等量的葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的ATP比無氧呼吸多

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量酒精引起肌肉酸脹

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品，歷史悠久，惠及民生。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）利用藍(lán)莓制作果酒時(shí)，酵母菌能將葡萄糖等糖類在____________等條件下轉(zhuǎn)化成酒精。

（2）制作果醋時(shí)，醋酸菌在___________和糖元充足時(shí)，將糖分解成醋酸，在糖元不充足時(shí)，也可以利用__________生成醋酸。

（3）制作泡菜時(shí)，所用鹽水要煮沸，其目的是____________________________，泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、_______________和_______________等。

（4）紅方是腐乳的一種，制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程：①豆腐上長(zhǎng)出毛霉→②________________→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制。在實(shí)驗(yàn)流程③用到的材料中，鹵湯是由____________和香料配制而成的，此外，紅方因加入了___________而呈深紅色。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省省級(jí)名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是

A. 葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C. 堿基組成的多樣性，決定了DNA分子的多樣性

D. 膽固醇屬于脂質(zhì)，是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

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