粗糙脈孢菌的細(xì)胞中具有7條染色體。兩個(gè)不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體,隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂,緊接著又進(jìn)行一次有絲分裂。此過(guò)程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為（ ）

A． 4個(gè)、7條 B． 8個(gè)、7條 C． 4個(gè)、14條 D． 8個(gè)、14條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是（　　）
①胰高血糖素分泌量對(duì)血糖濃度的影響   
②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影晌
③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響    
④被捕食者數(shù)量對(duì)其天敵數(shù)量的影響．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．海帶中含有植物生長(zhǎng)素（IAA）有高度變異性，感染機(jī)體后可損傷免疫細(xì)胞，并通過(guò)多種機(jī)制逃避免疫系統(tǒng)識(shí)別和攻擊．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．HIV的遺傳物質(zhì)不能直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中
B．HIV感染人體后，會(huì)破壞免疫系統(tǒng)導(dǎo)致自身免疫病
C．HIV浸染人體后，能通過(guò)檢測(cè)相應(yīng)抗體來(lái)診斷HIV感染
D．HIV容易發(fā)生基因突變，致使疫苗效果難以持久

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．針對(duì)下列五種育種方法的分析中，正確的是（　�。�
①多倍體育種    ②雜交育種     ③誘變育種    ④單倍體育種    ⑤基因工程育種．
A．③④兩種育種方法均需要大量處理原材料
B．②④兩種育種方法均可明顯縮短育種年限
C．②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組
D．③⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖分析,有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)說(shuō)法正確的是（ ）

A．若圖中A,B,C依次表示同一個(gè)種群中的老,中,幼年齡段個(gè)體數(shù)量,則此種群為增長(zhǎng)型種群

B．若圖中A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C．若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)種群,并且形成了A→B→C的食物鏈,那么A,B,C不一定符合能量金字塔

D．若B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),則B,C之間的能量傳遞效率一定不超過(guò)20%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲分離篩選能分泌脂肪酶的細(xì)菌,應(yīng)選擇下列哪種固體培養(yǎng)基（僅列出了碳氮源） （ ）

A．蛋白胨、檸檬酸鐵銨 B．土豆汁、蛋白胨

C．乳糖、酵母膏 D．橄欖油、酪素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．用蒸餾水配制牛肉育蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后經(jīng)高溫、高壓滅菌

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0．1ml,分別涂布于各組平板上

C．將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置, 37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)

D．在確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

觀察到的某生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是（ ）

A、減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離

B、減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離

C、減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D、減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制．細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí)，細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量．如圖1、圖2為酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程，AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶．

（1）酵母菌的同化作用類型是異養(yǎng)型．
（2）據(jù)圖1所示，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí)，胰島素與受體結(jié)合，激活A(yù)KT來(lái)抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為丙酮酸和[H]（中間產(chǎn)物）進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP．在ATP充足時(shí)激活的mTor抑制自噬的發(fā)生．
（3）據(jù)圖2所示，當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí)，mTor失活，酵母細(xì)胞通過(guò)啟動(dòng)自噬過(guò)程為細(xì)胞提供ATP；如果上述過(guò)程無(wú)法滿足代謝需要，酵母細(xì)胞則啟動(dòng)凋亡程序．
（4）酵母菌在饑餓狀態(tài)下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體會(huì)產(chǎn)生膜泡包圍細(xì)胞內(nèi)容物形成自噬體．酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶，科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時(shí)，以野生型酵母菌為對(duì)照組，液泡水解酶缺陷型酵母菌突變體為實(shí)驗(yàn)組，在饑餓狀態(tài)下，得到圖3所示結(jié)果．此結(jié)果證明酵母菌自噬與液泡中水解酶有關(guān)．自噬發(fā)生過(guò)程中，液泡在酵母細(xì)胞中的地位和人體細(xì)胞中溶酶體的地位類似．

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