A. | 低溫與秋水仙素都可抑制紡錘體形成使染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 赫爾希和蔡斯分別用含35S和3H的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌 | |
C. | 沃森和克里克制作DNA雙螺旋結構模型是構建物理模型 | |
D. | 調查人群中的遺傳病可選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病 |
分析 1、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
3、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構.
4、調查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調查的是遺傳病的發(fā)病率,則應在群體中抽樣調查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣;若調查的是遺傳病的遺傳方式,則應以患者家庭為單位進行調查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
解答 解:A、低溫與秋水仙素的作用原理相同,都是通過抑制紡錘體形成使染色體數(shù)目加倍,A正確;
B、赫爾希和蔡斯分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后再用分別用被35S和32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,B錯誤;
C、沃森和克里克制作DNA雙螺旋結構模型是構建物理模型,C正確;
D、調查人群中的遺傳病可選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病,D正確.
故選:B.
點評 本題考查低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗、噬菌體侵染細菌實驗、調查人類遺傳病,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列各圖所示生物學意義的描述,正確的是
A.甲圖中生物產(chǎn)生配子時基因A與a分開,D與d分開,A、a可分別與D、d自由組合
B.乙圖細胞若處于減數(shù)第二次分裂后期,則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴x隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AxW、axW兩種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備材料應選擇哺乳動物成熟紅細胞 | |
B. | 在血液中加入適量蒸餾水配置成紅細胞稀釋液 | |
C. | 需要使用高倍鏡觀察紅細胞吸水脹破過程 | |
D. | 可以通過離心的方法得到更純凈的細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
NAA濃度/ppm | 10 | 1 | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.0001 | 0 |
芽長/cm | 0.64 | 4.74 | 7.27 | 6.86 | 6.74 | 6.22 | 5.75 |
根長/cm | 0.63 | 2.37 | 5.72 | 6.60 | 6.68 | 6.12 | 5.97 |
A. | 每組需要處理數(shù)量相同且狀況相近的多粒黃瓜種子 | |
B. | 實驗結果說明NAA對黃瓜的根、芽的作用具有兩重性 | |
C. | 促進黃瓜芽伸長的最適NAA濃度小于根 | |
D. | 黃瓜根對NAA比黃瓜芽更為敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從根本上看,如果沒有突變,進化就不能發(fā)生 | |
B. | 在進化地位上越高等的生物,適應能力越強 | |
C. | 捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件,但不是進化的必要條件 |
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