5.如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.對圖的分析錯誤的是( 。
A.圖丙中②→①的變化,對應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過程和圖乙中的C→D段時期
B.如果圖甲中的細(xì)胞來自于動物的同一器官,則最可能是來自于雄性動物的精巢
C.在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過程中,通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組
D.若該動物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期

分析 分析甲圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析乙圖:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期.
分析丙圖:a為染色體、b為染色單體、c為DNA.①中無染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;②中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂.

解答 解:A、圖丙中②→①的變化發(fā)生在有絲分裂中期→末期的過程中,對應(yīng)于圖甲中①細(xì)胞之后的分裂過程和圖乙中的C→E段時期,A錯誤;
B、根據(jù)甲中②細(xì)胞可知,該動物為雄性動物,如果圖甲中的細(xì)胞來自于動物的同一器官,則最可能是來自于雄性動物的精巢,B正確;
C、甲中②代表減數(shù)分裂,在減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合,即基因重組,C正確;
D、若該動物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,則變異通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期(X和Y這對同源染色體未分離),對應(yīng)于圖乙中的BC段,D正確.
故選:A.

點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷甲圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線段和柱形所代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞中含量最多的化合物是(  )
A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.D.糖原

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16.綠眼蟲是一種原生生物,在有光條件下能進(jìn)行光合作用,無光條件下卻能在水中攝取周圍環(huán)境中的有機(jī)物.在生態(tài)系統(tǒng)中它(  )
A.是生產(chǎn)者B.是分解者
C.既是分解者又是消費(fèi)者D.既是生產(chǎn)者又是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1是某種人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭示水流方向),展示了較新的污水(常富含有機(jī)廢棄物和無機(jī)廢棄物N、P等)處理技術(shù),請分析回答下列問題:

(1)流經(jīng)該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能和有機(jī)物輸入的能量,這些人工濕地植物一般宜選用本地物種,避免外來物種的入侵,從而對當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽斐善茐模?br />(2)用樣方法調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度時,常用的取樣方法有五點取樣法、等距取樣法.
(3)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙三種生物,它們構(gòu)成的食物網(wǎng)關(guān)系如圖2:甲能量中比例為m的部分直接提供給丙,要使丙增加Akg,則消耗甲最多是$\frac{100A}{9m+1}$kg.
(4)檢測表明出水口的有機(jī)污染物和無機(jī)污染物濃度大大降低,則該過程起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產(chǎn)者和分解者.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)每天處理污水的量是一定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.在污水處理過程中,生態(tài)系統(tǒng)所表現(xiàn)出的是抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用
B.沒有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行厭氧呼吸
C.沒有葉綠體的細(xì)胞都不是植物細(xì)胞
D.沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)

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10.為達(dá)到實驗?zāi)康,必須在堿性條件下進(jìn)行的實驗是( 。
A.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
B.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
C.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)
D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線,據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.細(xì)胞周期時長為20hB.染色體數(shù)量倍增發(fā)生在①段
C.②段看不到圓柱狀或桿狀的染色體D.基因突變最可能發(fā)生于③段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為草原生態(tài)系統(tǒng)的“部分能量流動”圖解,圖中字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,數(shù)字表示生理過程或能量流動方向.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分中,圖中尚缺非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有四 個營養(yǎng)級.
(3)圖中E為分解者,其代謝過程可為A生產(chǎn)者提供的物質(zhì)主要有CO2和礦質(zhì)元素(無機(jī)鹽).
(4)在能量流動過程中,⑦的生理過程是呼吸作用;B糞便中的能量主要屬于A(填字母)部分的能量;
(5)圖中①②③④表示原食物鏈間能量傳遞的數(shù)值,若該地區(qū)發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害導(dǎo)致植被大量死亡,為保證B和C的同化量穩(wěn)定,需人工向B和C分別輸入能量X和Y,這時計算從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率,可選用公式$\frac{③}{②+X}$×100%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.小自鼠是研究生命活動的常用實驗動物.請回答下列有關(guān)問題.
(1)研究人員甲將鼠籠中暗設(shè)的電極突然通電,發(fā)現(xiàn)小自鼠迅速將踩住電極的前肢移開.小自鼠躲避電擊的過程主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的,該反射過程中的效應(yīng)器具體是指前肢的傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉,兩個神經(jīng)元之間傳遞信號的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)研究人員乙給小自鼠注射一定量的濃鹽水,發(fā)現(xiàn)小自鼠排尿明顯減少.原因是細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器感受刺激產(chǎn)生興奮,從而引起抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)水的重吸收.
(3)研究人員丙嘗試向健康的小自鼠注射某種病菌(滅活)溶液,期望從小自鼠的血清中提取到相應(yīng)的抗體用于臨床治療,并在兩星期后成功提取到抗體.從病菌進(jìn)入機(jī)體到最終產(chǎn)生抗體的過程中,參與的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞.當(dāng)血漿中抗體濃度顯著降低的時候,再次注射該病菌,抗體濃度很快上升,原因是小鼠體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化為大量的漿細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案