【題目】通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過(guò)程如圖甲所示)。
(1)圖甲中為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需重復(fù)幾次,目的是___________________________________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行酵母菌培養(yǎng)時(shí),為檢驗(yàn)使用的培養(yǎng)基滅菌是否合格,最簡(jiǎn)單的操作方法是____________________________________________________________________________。
(3)某同學(xué)甲嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是________________;從接種后酵母菌生長(zhǎng)情況推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是________________________。
(4)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種________(填“工程酵母菌”或“普通酵母菌”)的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是:______________。
【答案】淀粉 進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌 將未接種的培養(yǎng)基放在適宜溫度恒溫箱中(倒置)培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察是否有菌落生成 稀釋涂布平板法 涂布不均勻 工程酵母菌 工程酵母菌分解淀粉產(chǎn)生葡萄糖的能力強(qiáng),導(dǎo)致酒精發(fā)酵產(chǎn)生CO2的速率更快
【解析】
1.菌種純化的方法有:稀釋涂布平板法、平板劃線(xiàn)法、單菌落挑取法; 2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則有:等量對(duì)照原則、單一變量原則、平行重復(fù)原則等,注意排除無(wú)關(guān)變量干擾; 3.滅菌的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。灼燒滅菌適合于接種工具的滅菌,一般來(lái)說(shuō)是在操作過(guò)程中金屬類(lèi)的接種工具。干熱滅菌適合于玻璃器皿、金屬工具的滅菌。高壓蒸汽滅菌適合于玻璃器皿、接種工具以及培養(yǎng)基,特別注意培養(yǎng)基的滅菌只能用高壓蒸汽滅菌。
(1)為篩選得到高效利用淀粉的工程酵母菌菌種,固體培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉作為唯一碳源。②、③過(guò)程需重復(fù)幾次,多次重復(fù)篩選是為了獲得高效利用淀粉的工程酵母菌菌種,進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌。
(2)設(shè)置對(duì)照的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行酵母菌培養(yǎng)時(shí),為檢驗(yàn)使用的培養(yǎng)基滅菌是否合格,最簡(jiǎn)單的操作方法是空白對(duì)照,即將未接種的培養(yǎng)基放在適宜溫度恒溫箱中(倒置)培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察是否有菌落生成。
(3)由圖乙的結(jié)果表明,該同學(xué)采用的是稀釋涂布平板法,其操作的失誤是涂布不均勻,造成平板上的菌落未均勻分分布。
(4)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,由于工程酵母菌分解淀粉產(chǎn)生葡萄糖的能力強(qiáng),導(dǎo)致酒精發(fā)酵產(chǎn)生CO2的速率更快,所以接種工程酵母的發(fā)酵罐需要先排氣。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血友病基因(h)只位于X染色體上。在正常情況下不可能發(fā)生的是 ( )
A.患者父親把致病基因傳給兒子B.攜帶者母親把致病基因傳給兒子
C.患者父親把致病基因傳給女兒D.攜帶者母親把致病基因傳給女兒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定及生物的遺傳和變異有重要作用的是( )
A.減數(shù)分裂和受精作用B.無(wú)絲分裂和有絲分裂
C.有絲分裂和受精作用D.有絲分裂和減數(shù)分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于種群的是( )
A.一個(gè)池塘中所有的魚(yú)B.一片草原上所有的生物
C.一座山上所有的馬尾松D.一條河流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 乙烯與苯都能使溴水褪色,但褪色原理不同
B. 1 mol乙烯與Cl2完全加成,然后與Cl2發(fā)生取代反應(yīng),共消耗氯氣 5mol
C. 溴水遇到乙醛溶液出現(xiàn)褪色現(xiàn)象,是因?yàn)樗鼈儼l(fā)生了氧化反應(yīng)
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在構(gòu)成玉米的元素中,屬于微量元素的一組是( )
A.C,H,N,P,Mn
B.Cl,F(xiàn)e,S,N,Mg
C.B,Cu,Zn,Mn,Mo
D.N,P,K,Cu,F(xiàn)e,I
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)上常用一定量的輻射或化學(xué)藥劑對(duì)癌癥病人進(jìn)行放療或化療,這種方法依據(jù)的原理是( )
A.基因突變B.基因重組C.基因分離D.染色體變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】恐怖組織會(huì)濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其用于恐怖行為。下列不屬于恐怖組織的行為的是( )
A.把蠟狀桿菌通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌
B.把炭疽桿菌基因通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi),使人具有免疫力
C.把流感病毒基因改造,只會(huì)使具有某種易感基因的人群感染,而其他人卻不易感染
D.將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com