(2015秋•南昌校級月考)下圖是物質出入細胞方式概念圖,相關敘述中正確的是( )
A.消化酶釋放的方式是③
B.④的含義是“是否消耗能量”
C.植物細胞吸收尿素的方式是⑤
D.⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•臨沂月考)下列各項中,基本單位完全相同的一項是( )
A.質粒,基因,染色體
B.糖原,纖維蛋白原,抗原
C.脂肪,膽固醇,維生素D
D.胰島素,生長激素,抗體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)如圖為某病的系譜圖(致病基因不位于XY染色體的同源區(qū)段),Ⅰ﹣3為純合子,則下列判斷不正確的是( )
A.Ⅱ﹣6一定攜帶該致病基因
B.該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
C.Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3、Ⅱ﹣7的線粒體DNA序列可能相同
D.Ⅱ﹣6與該病基因攜帶帶者結婚,所生男孩患該病的概率是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下列關于水的敘述,錯誤的是( )
A.ATP轉化成ADP的過程需要水的參與
B.人體細胞有氧呼吸過程中水是產物但不是反應物
C.丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過程需要有水的參與
D.若標記有氧呼吸消耗的氧氣,則被標記的氧可在水中檢測到
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)根據下列概念圖做出的判斷,正確的是( )
A.丙圖可表示糖類(a)和糖原(b)的關系
B.乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇物質(b)的關系
C.丁圖可體現出細胞(c)、內質網(a)和線粒體(b)的關系
D.若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻,d可以代表原核生物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b側生長素濃度有可能處于在BC范圍內 | |
B. | 當生長素濃度為A時,會抑制b側根生長 | |
C. | a側的生長素濃度為最適宜濃度,細胞伸長生長快,b側的生長素濃度低于a側,相當于曲線FE段的濃度,因而細胞伸長生長慢 | |
D. | 在太空中(重力為0),根的生長將不同于如圖的彎曲生長,坐標圖中生長素的曲線也不適用于該植物根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理致癌因子 | B. | 化學致癌因子 | C. | 病毒致癌因子 | D. | 以上都不是 |
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