19．如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（10-10mol•L-l），下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的敘述正確的是（　�。�
A．b側(cè)生長(zhǎng)素濃度有可能處于在BC范圍內(nèi)
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為A時(shí)，會(huì)抑制b側(cè)根生長(zhǎng)
C．a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D．在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于如圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于該植物根的生長(zhǎng)

分析 分析曲線圖：生長(zhǎng)素濃度在F～C（不包括C點(diǎn)）范圍內(nèi)時(shí)，對(duì)根是促進(jìn)作用；生長(zhǎng)素濃度在C點(diǎn)時(shí)，對(duì)根是無(wú)作用；生長(zhǎng)素濃度在C～D范圍內(nèi)時(shí)，對(duì)根是抑制作用．受到重力因素的影響，使b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，由于根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，所以b側(cè)生長(zhǎng)素濃度抑制根的生長(zhǎng)，應(yīng)該處于圖中C～D范圍內(nèi)．

解答 解：A、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度抑制根的生長(zhǎng)，因此其不在BC范圍內(nèi)，A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)，如圖所示，會(huì)抑制b側(cè)根生長(zhǎng)，B正確；
C、在重力作用下，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，抑制了根的生長(zhǎng)，相當(dāng)于曲線CD段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢，C錯(cuò)誤；
D、在太空中重力為0，根將水平生長(zhǎng)，但坐標(biāo)圖中的生長(zhǎng)素的曲線仍然適合于根的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合生長(zhǎng)素的兩重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行識(shí)別圖象的能力，能夠掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力，需在平時(shí)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為對(duì)某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查得到的系譜圖．并且調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ4的家庭中沒(méi)有乙病史．（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因）：若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，其后代（U）患病的可能性為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{15}{16}$D．$\frac{7}{32}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖，相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．消化酶釋放的方式是③

B．④的含義是“是否消耗能量”

C．植物細(xì)胞吸收尿素的方式是⑤

D．⑥的含義是“是否為逆濃度運(yùn)輸”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，分析回答：

（1）圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，①處充滿了外界溶液．
（2）圖中②、③、④共同組成原生質(zhì)層，可以看做是一層半透膜膜．
（3）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為A＞C＞B．
（4）如果將C細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將吸（吸或失）水，則該細(xì)胞最終將處于圖中B細(xì)胞的狀態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹、細(xì)胞膜厚度降低，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B．細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
C．細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成D．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．與雜交育種相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨(dú)特之處是（　　）
A．可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)品種上
B．可在較短時(shí)間內(nèi)獲得純種
C．改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出前所未有的性狀類型
D．能夠明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．一對(duì)青年張某（男）、李某（女）向醫(yī)師進(jìn)行婚前遺傳咨詢．醫(yī)師經(jīng)詢問(wèn)調(diào)查獲知：

①甲病、乙病均為單基因遺傳病，雙方家庭均不含對(duì)方家庭的致病基因；
②張某患甲病，且其家系圖如圖，圖中Ⅲ3即為張某，Ⅱ4不攜帶致病基因；
③李某及其父母均正常，但她的弟弟患乙病．
若以上基因傳遞過(guò)程中不考慮基因突變的發(fā)生，請(qǐng)結(jié)合上述信息，回答下列問(wèn)題．
（1）甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳��；確定依據(jù)是：通過(guò)Ⅰ1 與Ⅱ2個(gè)體間的關(guān)系及表現(xiàn)型可排除伴X顯性遺傳；通過(guò)Ⅱ4不攜帶致病基因及Ⅲ2個(gè)體的表現(xiàn)型可排除伴X染色體隱性遺傳和常染色體隱性遺傳（或隱性遺傳）．
（2）已知乙病在男性人群中的患病率遠(yuǎn)高于女性人群，則乙病的另一遺傳特點(diǎn)是隔代交叉遺傳．
（3）若醫(yī)師通過(guò)一定辦法確定了本題中張某和李某兩人的基因型，并且推算出他們婚后生出患病孩子的幾率是$\frac{5}{8}$．圖2中的圓形代表體細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫A內(nèi)作圖，正確表示李某的體細(xì)胞中相關(guān)基因及其在染色體上的位置．甲病相關(guān)基因用A或a字母，乙病相關(guān)基因用B或b字母，豎線代表染色體．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．三江源自然保護(hù)區(qū)位于青藏高原腹地，是世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中、生態(tài)最敏感的地區(qū)，高原屬兔是保護(hù)區(qū)內(nèi)的重要物種之一，如圖是與高原屬兔有關(guān)的部分食物網(wǎng)．請(qǐng)分析回答：

（1）為調(diào)查高原屬兔種群密度，研究者在1公頃的范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記600只，第二次捕獲500只，其中有標(biāo)記150只，則該種群密度約為2000只/公頃，上述調(diào)查方法稱為標(biāo)志重捕法
（2）該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，鷹能獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)遣荨ハx(chóng)→高原鼠兔→鼬→鷹，若鷹要增加1kg體重，至少需要消耗草25kg
（3）自然保護(hù)區(qū)內(nèi)各種生物種群的集合叫做群落，其中物種多少稱為豐富度，可反映生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，若使用藥物毒殺高原屬兔，一段時(shí)間后高原屬兔數(shù)量反而會(huì)爆發(fā)性增長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由毒殺高原鼠兔后，會(huì)導(dǎo)致鼬鷹等天敵的數(shù)量減少，使得高原鼠兔的數(shù)量增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)看，圖3中未表示出的成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量．圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽(yáng)能、熱能
（2）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所同化的能量，C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量．若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，由營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）．
（3）由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減．
（4）若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3．其中，甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加X(jué)kJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25X}{（4a+1）}$kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．

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