樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類在樹(shù)冠筑巢、棲息，啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干中，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映了（ ）

A．群落的物種組成 B．群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)

C．群落的垂直結(jié)構(gòu) D．群落的水平結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．H1N1流感病毒進(jìn)入人體后，引起體內(nèi)免疫反應(yīng)形成抗體，參與此過(guò)程的細(xì)胞有（　　）
A．吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞
D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式下列敘述正確的是（ ）

A．Ⅰ側(cè)為膜內(nèi)，所以b過(guò)程表示細(xì)胞吸收該物質(zhì)

B．①代表糖脂

C．②與③的化學(xué)本質(zhì)相同

D．a(chǎn)過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是（ ）

①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體基質(zhì) ④線粒體內(nèi)膜．

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：

（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 ．

（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 ．

（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 （A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．BC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．A到C變化過(guò)程中，其天敵捕食成功率將會(huì)變大

D．曲線Y表明種群數(shù)量的增長(zhǎng)受環(huán)境阻力的制約

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某草原上長(zhǎng)期生活著兔、狐和狼，形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，各類生物所含的能量如表．以下分析正確的是（ ）

生物

草

兔

狐

狼

能量（×109kJ/km2﹒a）

15.00

1.50

0.20

0.13

A．狐屬于初級(jí)消費(fèi)者

B．狼所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定比狐高

C．從草到兔的能量傳遞效率為10%

D．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量低于草所固定的太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研（3月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）

A．制作果醋時(shí)，必需向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充無(wú)菌空氣，以保證醋酸菌的生長(zhǎng)

B．制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)

C．變酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的

D．用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必需添加酵母菌菌種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為生物種類的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的是（　�。�
 abc
A原核生物細(xì)菌禽流感病毒
B原核生物細(xì)菌乳酸菌
C原核生物細(xì)菌酵母菌
D原核生物植物藍(lán)藻
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案