6.如圖為生物種類(lèi)的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的是( 。
 abc
A原核生物細(xì)菌禽流感病毒
B原核生物細(xì)菌乳酸菌
C原核生物細(xì)菌酵母菌
D原核生物植物藍(lán)藻
A.AB.BC.CD.D

分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.

解答 解:A、禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻等,其中細(xì)菌包括大腸桿菌、硝化細(xì)菌等,B正確;
C、酵母菌屬于真菌,屬于真核生物,C錯(cuò)誤;
D、原核生物有細(xì)菌和藍(lán)藻等,植物一般是真核細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生能準(zhǔn)確判斷一些常見(jiàn)生物的類(lèi)型,再結(jié)合概念圖作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題

樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)在樹(shù)冠筑巢、棲息,啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干中,環(huán)頸雉在灌木層和地面活動(dòng),這種現(xiàn)象反映了( )

A.群落的物種組成 B.群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)

C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋

B.需將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面

C.不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

D.操作過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化產(chǎn)物,如脂質(zhì)過(guò)氧化產(chǎn)物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能夠清除過(guò)氧化產(chǎn)物,從而增強(qiáng)植物的抗冷性.研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn),步驟及結(jié)果如下表.
組別處理培養(yǎng)溫度 SOD活性(U/g•min)
125℃的蒸餾水澆灌           25℃          7.3
2             ①           ②          9.4
35℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌           5℃          10.3
45℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌           5℃          11.6
55℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌           5℃          13.6
65℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌           5℃          8.5
75℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌           5℃          7.9
85℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌           5℃          6.5
(1)表中①是5℃的蒸餾水澆灌,②是5℃.
(2)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有蒸餾水和水楊酸的澆灌量、光照強(qiáng)度、培養(yǎng)時(shí)間、幼苗的發(fā)育情況等.(至少寫(xiě)2點(diǎn))
(3)組別1和2對(duì)照可得結(jié)論是環(huán)境溫度降低時(shí),水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性.組別2-8可得到的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)隨水揚(yáng)酸溶液濃度的增加,水稻幼苗的抗冷性增強(qiáng);當(dāng)水揚(yáng)酸溶液濃度增加到一定程度時(shí),水稻幼苗的抗冷性開(kāi)始減弱.在5℃的冷脅迫下,2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性影響是減弱(填增強(qiáng)或減弱)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,視野被相連的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若物鏡轉(zhuǎn)化為40×后,則在視野中可檢測(cè)到分生組織的細(xì)胞數(shù)為( 。
A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P等元素
B.基本組成單位是氨基酸
C.蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體和高爾基體
D.蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了其結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③二氧化碳  ④鈉離子  ⑤血漿蛋白  ⑥呼吸氧化酶.
A.①②③⑥B.①④⑤⑥C.①③④D.②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是指( 。
A.B.糖類(lèi)C.核酸D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示達(dá)到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的情況,圖中A-L間隔時(shí)間相等,一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一的食物來(lái)源.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B.種群②可能屬于綠色植物
C.種群②B-C段與I-J段的增長(zhǎng)率基本相同
D.種群②的個(gè)體平均體重比種群①小

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