通過實例,比較物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的主要區(qū)別.
實例方式細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度高低是否需要載體是否需要能量
甘油
 
外高內(nèi)低不需要
 
進入紅細(xì)胞的K+
 
 
 
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:
實例方式細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度高低是否需要載體是否需要能量
甘油自由擴散外高內(nèi)低不需要不需要
進入紅細(xì)胞的K+主動運輸外低內(nèi)高需要需要
故答案為:
自由擴散   不需要    主動運輸   外低內(nèi)高   需要    需要
點評:本題考查物質(zhì)的跨膜運輸,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料
B、實驗可通過觀察葉綠體或線粒體的運動間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動
C、如果用植物的根尖細(xì)胞為實驗材料可觀察線粒體
D、高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無機鹽離子選擇性被動通過的一類通道蛋白.在離子通道上常具有門,因此又稱為門通道.根據(jù)門開關(guān)條件的不同,大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道(如圖1).電壓門通道由膜電位控制門的開關(guān);配體門通道門的開關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)(配體)與相應(yīng)的通道蛋白(受體)結(jié)合,從而影響離子進出細(xì)胞;壓力激活通道門的開關(guān)取決于機械力的作用.圖2是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動、刺激肌肉收縮過程中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖(各門通道開放順序以數(shù)字標(biāo)注).請分析回答問題.

(1)乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的
 
性.
(2)神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是
 

(3)進入突觸小體中的Ca2+的作用是
 
,從而使興奮傳導(dǎo)信號類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是
 

(4)圖2中,Na+和Ca2+跨膜運輸過程
 
(填“需要”或“不需要”)消耗能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子.請據(jù)圖回答:

(1)淋巴細(xì)胞主要存在于
 

(2)以下不屬于第1道免疫防線的是
 

A.皮膚  B.溶酶體  C.口腔黏膜  D.胃酸
(3)圖中細(xì)胞①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程屬于
 
免疫.
(4)圖中②、⑤、⑦的名稱分別是
 
、
 
 
; ⑧表示
 

(5)接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次入侵人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,這是因為接種疫苗后,人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞呼吸不完整的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是
 

(2)從圖中選擇有關(guān)字母填在題后的橫線上
①有氧呼吸的途徑是
 

②產(chǎn)生能量最多的階段是
 
;
③產(chǎn)生[H]的階段是
 
;
④在線粒體中進行的階段是
 

(3)①A與B階段的反應(yīng)屬
 
,反應(yīng)式為
 

②A與E階段的反應(yīng)屬
 
,反應(yīng)式為;
 
;
③有氧呼吸的反應(yīng)式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示,請回答下列問題:
(1)除如圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行.不同草原的豐富度不同,豐富度是指
 

(2)調(diào)查該地蝗蟲卵的密度可采用
 
法.圖中影響鹿種群數(shù)量變化的種間關(guān)系有
 

(3)當(dāng)看到青草明顯減少時,食草動物部分個體會另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(4)如圖的食物網(wǎng)較為簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差,其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.若外來生物入侵該地區(qū),可能會導(dǎo)致草原的
 
銳減.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回答:

(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分,A是
 
,B是分解者,主要是指
 

(2)圖2生態(tài)系統(tǒng)共有
 
_條食物鏈,鷹占有
 
個營養(yǎng)級,蛇和鷹的關(guān)系是
 

(3)要使圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是
 

(4)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖ad表示連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期圖.下列敘述錯誤的是( 。
A、a和b屬于同一個細(xì)胞周期
B、a段會發(fā)生DNA含量加倍
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段和d段
D、c段會發(fā)生染色體數(shù)加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精作用的結(jié)果是(  )
A、同源染色體分離
B、染色單體發(fā)生交叉互換
C、精子染色體加倍
D、受精卵染色體加倍

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同步練習(xí)冊答案