下列關于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料
B、實驗可通過觀察葉綠體或線粒體的運動間接觀察細胞質的流動
C、如果用植物的根尖細胞為實驗材料可觀察線粒體
D、高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是觀察細胞中的線粒體和葉綠體實驗，回憶該實驗的原理和過程，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，A正確；
B、可通過觀察葉綠體或線粒體的運動間接觀察細胞質的流動，B正確；
C、植物根尖細胞沒有葉綠體，可以以植物的根尖細胞為實驗材料可觀察線粒體，C正確；
D、線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層，在光學顯微鏡下觀察不到，D錯誤．
故選：D．
點評：對于觀察細胞中的線粒體和葉綠體實驗的掌握是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，下列細胞中最可能不含等位基因的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是（　�。�
A、脫氧核苷酸的種類、數(shù)量、排列順序不同
B、染色體上位置不同
C、控制的性狀不同
D、所含的密碼子不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列據(jù)圖描述不正確的是（　　）
A、在A圖中，①所示的結構屬于反射弧的效應器
B、B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流
D、興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的突觸結構中，在此結構中信號的轉換模式為電信號-化學信號-電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于新陳代謝的敘述正確的是（　　）
A、糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等
B、運動員在100m賽跑時，腿部肌肉的能量供應主要來自此時所進行的有氧呼吸
C、藍藻進行光合作用，但不能進行呼吸作用，能量來源是光合作用產(chǎn)生的能量
D、病毒能單獨進行新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的實線和虛線所形成的方框表示依據(jù)不同的標準對組成細胞的4種有機物兩兩進行分類，下列選項中不是此圖分類標準的是（　　）
A、能否在體內(nèi)細胞間傳遞信息，調(diào)節(jié)機體生命活動
B、能否可以作為細胞內(nèi)的儲能物質
C、能否參與構成特定的細胞結構
D、能否能夠催化特定的代謝反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動
B、細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動
C、多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動
D、生命活動離不開細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”．

（1）圖中①表示
 
系統(tǒng)；“甲”表示淋巴細胞增殖分化產(chǎn)生的漿細胞、效應T細胞或
 
細胞．
（2）當人緊張時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加．直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的
 
．
（3）由上圖可知，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過實例，比較物質出入細胞的兩種方式的主要區(qū)別．
實例方式細胞內(nèi)外物質濃度高低是否需要載體是否需要能量
甘油
 
外高內(nèi)低不需要
 
進入紅細胞的K+
 
 
 
 

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