【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．同一物種的種群密度不是一成不變的

B．不同物種的種群密度往往差別較大

C．年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目

D．出生率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率

【答案】C

【解析】同一物種的種群密度會(huì)受食物、空間、天敵的影響發(fā)生變化，A正確；不同物種的種群密度往往差異較大，如同一區(qū)域的大象和螞蟻等，B正確；年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例，C錯(cuò)誤；出生率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程的正確操作步驟是（　�。� ①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合　 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求 ④提取目的基因．
A.③②④①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能直接消滅入侵的病原體，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于下丘腦

C. 用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/span>

D. 植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）依次寫填出1，3所代表的物質(zhì)
1 ， 3 ．
（2）依次填寫出4，6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）
4 ， 6 ．
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 ， 進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸作用底物是 ．
（4）組織細(xì)胞中的氧要進(jìn)入線粒體要通過(guò)層生物膜．
（5）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ， 釋放少量的能量，反應(yīng)的場(chǎng)所是 ．
（6）有氧呼吸的方程式為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵．如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該蛋白質(zhì)至少有兩個(gè)羧基
B.該蛋白質(zhì)完全水解需要277個(gè)水分子
C.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定
D.該蛋白質(zhì)至少含有280個(gè)氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，起到的作用不正確的是（　�。�
A.保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B.將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C.使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)
D.使細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外，細(xì)胞外的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖象。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和____________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[ ]____________、[ ]____________。

（2）若將該植物細(xì)胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，會(huì)發(fā)生________現(xiàn)象，圖中⑤處充滿了__________，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是_________________________________。

（3）若要使上述細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程，需要向臨時(shí)裝片一側(cè)滴加________________，另一側(cè)用吸水紙________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛．下列原因中正確的是（　�。�
①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對(duì)抗生素的耐藥性情況”,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等主要營(yíng)養(yǎng)成分外,還應(yīng)加入適量的______和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間,要進(jìn)行的操作是______。

(2)接種微生物的方法有很多,圖1中過(guò)程①②③所示的方法為_________。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后,所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個(gè)/mL),這里的n=_____。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿,原因是__________。

(3)為了檢測(cè)乳酸菌對(duì)抗生素的敏感性,取該單菌落適當(dāng)稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含抗生素A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明該菌對(duì)抗生素A___(填“敏感”或“不敏感”);含抗生素C的濾紙片周圍的透明圈比含抗生素A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是___________。

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