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【題目】玫瑰精油可以使用有機溶劑萃取,但方法有不足之處是下面哪項:

A. 過程復雜且出油率不高

B. 提取的玫瑰精油純度不高

C. 有些萃取劑不能萃取玫瑰精油

D. 萃取一般用于制膏狀物,所以不能用萃取劑萃取玫瑰精油

【答案】A

【解析】玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定,易揮發(fā),難溶于水,易溶于有機溶劑,若采用萃取法提取玫瑰精油,用于萃取的有機溶劑必須事先精制,除去雜質,否則會影響芳香油的質量,且萃取法提取玫瑰精油的過程復雜且出油率不高,所以玫瑰精油的提取宜采用水蒸氣蒸餾法進行,故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與合成和分泌蛋白相關的一些細胞器上放射性的變化,其相關結構如右圖,則下列有關說法不正確的是

A合成和分泌蛋白過程中相關的一些細胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④

B上合成的蛋白質都可以分泌到細胞外

C在合成與分泌蛋白過程中的膜面積變化不大

D在此圖中與分泌蛋白合成和分泌相關的細胞器共有4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下物質中,屬于內環(huán)境成分的是( )

A. 抗原-MHC復合體 B. 糖元 C. ATP合成酶 D. 乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)注明圖中各標號所指結構的名稱:1_____________________;2__________________

2)表示質壁分離的正確圖解是_______________。

3)發(fā)生質壁分離的原因是_____________________。

4)發(fā)生質壁分離的結構基礎是_____________________

5)質壁分離和復原的實驗說明:成熟的植物細胞的__________________可以通過__________與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進行____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)不同干旱處理后某植物葉片內源激素中赤霉素(GA3)、生長素(IAA)、乙烯(Z)和脫落酸(ABA)的含量變化如圖所示。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是

A. 隨著失水率的升高,乙烯的含量先增加后減少

B. 干旱環(huán)境下脫落酸的含量升高,植物的生長緩慢

C. 干旱環(huán)境中生長素減少與其光合作用減弱相適應

D. 重度干旱下,葉片中大量減少的激素只有赤霉素和生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種群數(shù)量特征的敘述,不正確的是

A. 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B. 田鼠的繁殖能力強,種群數(shù)量增長較快

C. 研究城市人口的變化,遷入率和遷出率是重要的指標

D. 年齡組成和性別比例會直接影響種群密度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的褐眼對藍眼為顯性,某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、乙、丙三個孩子中,有一個是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍眼,乙為褐眼。由此得出的正確結論是(  )

A. 孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的

B. 該夫婦生一個藍眼男孩的概率為1/4

C. 控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子是純合的

D. 控制雙親眼睛顏色的遺傳因子是雜合的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答:

1如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡6標有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的 填“長度”、“面積”或“體積”是物體的 若此時觀察到視野中有16個細胞,則轉動8 名稱,換上另一物鏡后,視野中有細胞

2某同學在實驗時,先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距離玻片標本2~3mm處停止用左眼注視目鏡視野,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒請指出該同學操作中不正確的地方并改正

3如果載玻片上寫著一個“b”,那么視野中看到的是

4用4臺顯微鏡觀察水綿細胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺是

A目鏡15×和物鏡45×

B目鏡15×和物鏡10×

C目鏡5×和物鏡10×

D目鏡5×和物鏡45×

5若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結果如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是

6某同學在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這可能是由于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組同學前往市郊調查農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),經過交流和修改后繪制出了下圖,請據(jù)圖回答有關問題。

(1)流入這一生態(tài)系統(tǒng)的能量是 ,能量流動的特點是 。

(2)圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的 原理,與此密切相關的生物為

(3)在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,不僅可以提高了農民經濟收入,還使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協(xié)調,體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

(4)如果要提高農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,一方面,對生態(tài)系統(tǒng)的利用不能超過生態(tài)系統(tǒng)的_________ _能力;另一方面,應實施相應的物質和能量投入,例如__________ (寫出1點即可),以保證生態(tài)系統(tǒng)內部結構和功能的協(xié)調。

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