糖尿病患者使用胰島素治療時(shí)，大都采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是（　�。�
A、肌肉注射比口服的先進(jìn)入人體
B、口服時(shí)藥液對(duì)消化道的刺激過于強(qiáng)烈
C、口服時(shí)藥液將被消化液中的蛋白酶分解
D、口服時(shí)藥液將被消化液中的脂肪酶分解
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)經(jīng)過人體的消化道，會(huì)被胃蛋白酶、胰蛋白酶、肽酶水解成氨基酸，最后被人體吸收．
解答： 解：蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)會(huì)被蛋白酶和肽酶水解成氨基酸，失去蛋白質(zhì)的功能，所以不能口服．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的代謝相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)．蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被水解成氨基酸以后才能被人體吸收，如果不水解，蛋白質(zhì)很可能會(huì)成為抗原，導(dǎo)致人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)生紊亂．代謝的這類問題平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要與實(shí)際問題相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析理解相關(guān)的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的精子由睪丸產(chǎn)生出來(lái)后，儲(chǔ)存在（　�。�
A、附睪B、陰囊
C、精囊腺D、輸精管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分．從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（　　）
A、甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲
B、甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲
C、甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎
D、甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系．X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若飲食過咸，則Y中滲透壓會(huì)升高
B、X中的大分子物質(zhì)可通過Z進(jìn)入Y
C、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致x的pH降低
D、X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體骨胳肌所需要的能量直接來(lái)源于（　�。�
A、肌糖元B、磷酸肌酸
C、葡萄糖D、三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列核苷酸中，在RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是（　　）
A、去掉頂芽
B、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂
C、在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂
D、在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄是自花授粉植物，已知紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，正常果形（F）對(duì)多棱果（f）為顯性．以上兩對(duì)基因分別位于非同源染色體上．現(xiàn)有紅色多棱果品種、黃色正常果形品種和黃色多棱果品種（三個(gè)品種均為純合體），育種家期望獲得紅色正常果形的新品種，為此進(jìn)行雜交．試回答下列問題：
（1）應(yīng)選用以上哪兩個(gè)品種作為雜交親本？
 
．
（2）上述兩親本雜交產(chǎn)生的F1代具有何種基因型和表現(xiàn)型？
 
，
 
．
（3）在F2代中表現(xiàn)紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例有多大？
 
F2代中能穩(wěn)定遺傳的紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例有多大？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B、Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿需穿過4層磷脂分子層
C、②表示重吸收作用
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

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