【題目】現(xiàn)有下列4種重要的有機(jī)物：

① ② CH3CH2CHO ③ CH2=CHCH3 ④

（1）能與新制Cu(OH)2反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是______（填序號(hào)）

（2）能與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)的是______。

（3）①在NaOH水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（4）③與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

【答案】 ② ④ +NaOH +CH3COONa CH2＝CHCH3+Br2BrCH2CHBrCH3

【解析】（1）CH3CH2CHO中含有醛基，能被新制Cu(OH)2氧化，故能與新制Cu(OH)2反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是②；（2）苯酚能與濃溴水生成白色沉淀，故能與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)的是④。（3）屬于酯，在NaOH水溶液中水解，生成羧酸的鈉鹽和醇，在NaOH水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是+NaOH +CH3COONa 。（4）屬于烯烴，能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，故③與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH2＝CHCH3+ Br2 BrCH2CHBrCH3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體內(nèi)生理過(guò)程圖解,下列敘述不正確的是（�。�

A. 血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原

B. 血液中物質(zhì)A濃度較低時(shí)，腎上腺素能促進(jìn)6過(guò)程

C. 胰島素能促進(jìn)1、2、5、7、8過(guò)程

D. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有物質(zhì)A的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蝗蟲(chóng)染色體數(shù)為2n=24，在顯微鏡下觀察雌蝗蟲(chóng)卵巢細(xì)胞分裂的固定裝片時(shí)，看到12條染色體排列于赤道板，說(shuō)明此細(xì)胞處于（　�。�
A.有絲分裂后期
B.減數(shù)第一次分裂中期
C.減數(shù)第二次分離中期
D.減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用合成葡萄糖，組成葡萄糖的碳、氫和氧三種元素分別來(lái)自

A．CO2、C3H6O3 和 H2O B．CO2、H2O 和 H2O

C．CO2、H2O 和 CO2 D．C3H6O3、H2O 和 CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠(chǎng)的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選_____________，這種培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是_____________。

（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的____________。

（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量__________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)。

（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用_______________法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

（5）在上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是______________________。

（6）在實(shí)驗(yàn)中，研究者想統(tǒng)計(jì)目的菌數(shù)目，可以每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目，并選取__________時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足導(dǎo)致遺漏細(xì)菌數(shù)目。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中的AB段=BC段；圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 刺激B處，A、C處可在同一時(shí)刻檢測(cè)到膜電位變化

B. ③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動(dòng)性

C. 刺激C處，肌肉和E內(nèi)的線(xiàn)粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

D. 興奮從D到E發(fā)生了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜的花為單性花，雌雄同株,下圖是三倍體西瓜（3N=33）育種的過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該三倍體無(wú)籽西瓜的變異來(lái)源屬于_________________，該變異是否為可遺傳的變異____________（填“是”或“否”）。

（2）為什么以一定濃度的秋水仙素滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖？_____________________。

（3）三倍體西瓜育種過(guò)程中有兩次雜交。第一次雜交過(guò)程中對(duì)母本雌花在開(kāi)花前______（填“需要”或“不需要”）套袋，結(jié)果是：四倍體母本上結(jié)出的果實(shí)其果肉細(xì)胞含_______個(gè)染色體組，種子中的胚含______個(gè)染色體組；第二次雜交過(guò)程中對(duì)三倍體植株的雌花應(yīng)授以二倍體成熟的花粉，其目的是___________________________________，最終得到三倍體無(wú)籽西瓜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)“神經(jīng)一肌肉”接點(diǎn)（類(lèi)似突觸）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮；不少重癥肌無(wú)力患者是由于機(jī)體產(chǎn)生的某種抗體與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力。以下分析錯(cuò)誤的是

A. Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合，引起Na離子內(nèi)流

B. ④向肌細(xì)胞質(zhì)側(cè)凹陷，形成許多皺褶，可以增大突觸后膜的面積

C. ③處為組織液

D. 在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力疾病屬于免疫缺陷病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③代表的物質(zhì)依次是_______________、______________、_______________，[H]代表的物質(zhì)主要是_________________。

（2）B代表一種反應(yīng)過(guò)程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線(xiàn)粒體，則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程，還發(fā)生在_________________（填“B和C”、“C和D”或“B和D”）。

（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_________________。

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