下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
①下丘腦可分泌抗利尿激素、隗w溫調(diào)節(jié)中樞在大腦    ③在下丘腦能產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué) 
④下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞   ⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué).
A、①②③B、②③④
C、②④⑤D、①④⑤
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:下丘腦是較高級(jí)的調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的中樞,調(diào)節(jié)體溫、攝食行為、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應(yīng)、生物節(jié)律等重要生理過(guò)程.
1.體溫調(diào)節(jié)中樞;
2.水、鹽平衡的調(diào)節(jié)的中樞;
3.內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)樞紐;
4.?dāng)z食行為調(diào)節(jié):下丘腦外側(cè)區(qū)存在攝食中樞;腹內(nèi)側(cè)核存在飽食中樞,故毀損下丘腦外側(cè)區(qū)的動(dòng)物食欲低下;
5.對(duì)生物節(jié)律的控制:下丘腦的視交叉上核可能是生物節(jié)律的控制中心;
6.血糖調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:①下丘腦可分泌抗利尿激素,并儲(chǔ)存在垂體后葉,①正確;
②體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,②錯(cuò)誤;
③在大腦能產(chǎn)生冷覺(jué)和熱覺(jué),③錯(cuò)誤;
④下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞,④正確;
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),⑤正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了下丘腦的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記下丘腦分泌的是促激素釋放激素,與促激素進(jìn)行區(qū)分;識(shí)記腦干是心血管中樞和呼吸中樞;識(shí)記抗利尿激素的產(chǎn)生部位和生理作用;區(qū)分調(diào)節(jié)中樞和感覺(jué)中樞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家以成熟的水稻胚作為外植體,在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上研究人工合成的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)誘導(dǎo)愈傷組織的影響,結(jié)果如下表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
培養(yǎng)基代號(hào)2,4-D
/(mg?L-1
6-BA
/(mg?L-1
愈傷組織誘導(dǎo)率
A1.0065.41
B2.0068.76
C3.0091.01
D3.00.254.48
E3.00.557.35
F3.01.051.71

(1)從上表中可以看出,在基礎(chǔ)培養(yǎng)基中添加
 
不利于愈傷組織的形成.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不合理之處是
 

(2)某生物課外活動(dòng)小組的同學(xué)選用已經(jīng)消毒的水稻成熟胚的為材料,在上述研究的基礎(chǔ)上,探究光照對(duì)愈傷組織形成的影響.請(qǐng)幫助他們完成下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)分組甲組乙組
實(shí)驗(yàn)材料水稻成熟胚100個(gè)水稻成熟胚100個(gè)
培養(yǎng)基(用上表中培養(yǎng)基代號(hào)表示)(①) 。á冢
培養(yǎng)條件光照  (③)
結(jié)果統(tǒng)計(jì)分別計(jì)數(shù)兩組中形成愈傷組織的個(gè)數(shù)并計(jì)算傷組織誘導(dǎo)率
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,愈傷組織誘導(dǎo)率甲組和乙組相當(dāng),這一結(jié)果說(shuō)明了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在此食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈.
(2)
 
屬于三級(jí)消費(fèi)者.
(3)占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
 

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.分析并簡(jiǎn)要回答:
(1)該食物網(wǎng)含有
 
條食物鏈,寫(xiě)出能量損失最少的一條食物鏈
 
,該食物網(wǎng)的主要成分是
 

(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是
 
,鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別有
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關(guān)系.圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分,再與
 
一起,就構(gòu)成了一個(gè)群落.
(4)在該食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以
 
形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán),生產(chǎn)者通過(guò)
 
作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中,各種生物通過(guò)
 
作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗原進(jìn)入人體以后,被體液中相應(yīng)抗體消滅的過(guò)程是( 。
①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理;
②吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞,再由B細(xì)胞呈遞給T細(xì)胞;
③吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;
④抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合;
⑤B細(xì)胞接受抗原刺激后在淋巴因子促進(jìn)下增殖、分化,形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體.
A、①③⑤④B、①②⑤④
C、①②④⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栍?div id="izcgudb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
科學(xué)研究方法發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的兩條基本規(guī)律.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、線粒體D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,下列哪項(xiàng)不一定正確( 。
A、磷酸數(shù)一定等于堿基數(shù)
B、嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù)
C、脫氧核糖數(shù)一定等于堿基數(shù)
D、腺嘌呤數(shù)一定等于鳥(niǎo)嘌呤數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于不同生物的堿基、核苷酸、核酸種類的描述正確的是( 。

 A
金絲猴
B
廣玉蘭
C
H7N9型流感病毒
D
大腸桿菌
堿  基8種5種5種4種
核苷酸8種8種8種4種
核  酸2種2種2種1種
A、金絲猴B、廣玉蘭
C、H7N9型流感病毒D、大腸桿菌

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