植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、線粒體D、細(xì)胞核
考點:植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用
專題:
分析:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能,
(1)原因是生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性.
(2)在生物體內(nèi),由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的組織器官.
解答: 解:A、細(xì)胞膜不含遺傳物質(zhì),細(xì)胞膜不是植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株的原因,A錯誤;
B、細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)并不多,遺傳物質(zhì)主要儲存在細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)不是植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株的原因,B錯誤;
C、線粒體主要作用是提供能量,不是植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株的原因,C錯誤;
D、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,原因是細(xì)胞核內(nèi)具有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,D正確.
故選:D.
點評:本題著重考查了細(xì)胞全能性等方面的知識,明確細(xì)胞具有全能性的原因是生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題.

(1)甲圖的刺激可使細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化為
 

(2)科學(xué)家Mellor用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本做了一個實驗(圖乙),從而測算出興奮在坐骨神經(jīng)上的傳導(dǎo)速率.刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm,如圖乙所示.坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速率是
 
 cm/s.
(3)刺激強度與興奮強度有何關(guān)系?現(xiàn)有兩種假設(shè):
假設(shè)1:只要有刺激,就會有興奮的產(chǎn)生,且在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強,超出該范圍,興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強.
假設(shè)2:只有當(dāng)刺激強度達(dá)到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮強度不隨刺激強度的增強而增強.
①請在坐標(biāo)圖中畫出上述兩種假設(shè)相對應(yīng)的實驗結(jié)果.
 

②科學(xué)家進行了實驗:將刺激強度逐漸增加(S1~S8),測得一個神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如圖丙),結(jié)合實驗結(jié)果分析,上述兩種假設(shè)正確的應(yīng)是假設(shè)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層白膜、腐乳外面有一層致密的皮,它們分別是( 。
A、醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲
B、醋酸菌、毛霉菌絲、毛霉菌絲
C、醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲
D、酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
①下丘腦可分泌抗利尿激素 ②體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦    ③在下丘腦能產(chǎn)生冷覺和熱覺 
④下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞   ⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺.
A、①②③B、②③④
C、②④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于土壤微生物的敘述,錯誤的是( 。
A、土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者
B、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D、土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)判斷正確的是(  )
A、該細(xì)胞是真核細(xì)胞
B、該生物是自養(yǎng)生物
C、該細(xì)胞是原核細(xì)胞
D、該細(xì)胞含有核糖體、線粒體等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花的纖維大多數(shù)為白色,天然彩色棉很受大眾喜愛,棉纖維的白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家對深紅棉做了如圖(Ⅰ和Ⅱ為常染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉品種.請回答下列問題:
(1)利用深紅棉花粉粒培育出的棉花植株,一般不結(jié)棉花的原因是
 

(2)圖中培育新品種的過程發(fā)生了
 
變異.
(3)該粉紅棉新品種自交后代將產(chǎn)生一種新品種白色棉,該現(xiàn)象稱為
 
,該新品種的基因型為
 
.若圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,則圖中的新品種自交產(chǎn)生的子代中,抗旱粉紅棉的概率為
 

(4)如果你是育種工作者,你該如何從深紅棉、粉紅棉和新的白色棉中挑選合適的品種,培育出大量的粉紅棉種子(請用圖解說明).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是( 。
①形成四分體   ②同源染色體分離   ③交叉互換      ④細(xì)胞質(zhì)分離   
⑤聯(lián)會        ⑥染色體復(fù)制       ⑦染色單體分離.
A、②①③④⑤⑥⑦
B、④⑥③②⑤⑦①
C、⑥⑤①③②⑦④
D、⑥⑤④③⑦②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A、若在S處給予刺激,則在A處可測知有興奮存在
B、線粒體在D和B分布最多
C、興奮在A→B的傳導(dǎo)速度等于D→E的傳導(dǎo)速度
D、興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間通過電流傳導(dǎo)

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