【題目】題圖5是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是

A. 進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的量與各h產(chǎn)生的總量相等

B. 生產(chǎn)者i的量大于被初級(jí)消費(fèi)者同化有機(jī)物的量

C. 流向分解者的k可悲生產(chǎn)這直接吸收利用

D. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

【答案】

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，用a表示，ｈ是生態(tài)系統(tǒng)中各成份的呼吸量，在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中能量流動(dòng)逐級(jí)遞減（10%-20%），用x表示（x=10%-20%,假設(shè)為1／5），而各級(jí)呼吸量占各能量級(jí)的一部分，用Y（Y<1／4據(jù)圖）表示，則各成份呼吸量的總量為aY（１＋X＋x２＋1/8＋1/8x＋1/8 x２）［生產(chǎn)者呼吸量aY＋初級(jí)消費(fèi)者呼吸量axY＋次級(jí)消費(fèi)者及以上呼吸量ax２Y）＋分解者的呼吸量（1/8a＋1/8ax＋1/8a x２）Y］[生產(chǎn)者Ｋ值為 1/8a (據(jù)圖)＋初級(jí)消費(fèi)者Ｋ值為1/8ax＋次級(jí)消費(fèi)者及以上Ｋ值為1/8a x２]，可得出小于a；生產(chǎn)者i的量等于初級(jí)消費(fèi)者的攝入量，除去糞便量才等于同化量；流向分解者的解者須經(jīng)分解者分解才能被生產(chǎn)者；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能循環(huán)利用，而能量逐級(jí)遞減不能循環(huán)利用。要注意圖形的識(shí)別與知識(shí)的聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是 ( )

A．各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織器官是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B．在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化

C．造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞的過程是不可逆的

D．肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的主要過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，糧食安全是世界各國面臨的重大問題，甚至影響到了社會(huì)的穩(wěn)定。

(1)在上圖所示食物網(wǎng)中，若人體要得到1 kJ的能量，玉米至少要固定________kJ的太陽能，雞和害蟲的關(guān)系是________。

(2)如果將原來的膳食結(jié)構(gòu)雞肉∶糧食＝1∶3，改為膳食結(jié)構(gòu)雞肉∶糧食＝1∶5，理論上，玉米供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)________(增多、不變、減少)，理由是________。人類要最大限度地獲得能量，應(yīng)該采取的措施是________。

(3)在一年中，玉米通過光合作用固定的能量，除圖中所示的能量外，還有三部分能量，它們分別____________、______________________和未被利用的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)寒冷刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素m與垂體細(xì)胞的________結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)_________________等具膜細(xì)胞器的活動(dòng)增強(qiáng)，進(jìn)而使該細(xì)胞分泌________________(填激素名稱)的量增加。

(2)手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)。此過程中，血液中p的濃度應(yīng)________(上升、下降)，神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能________(抑制、促進(jìn))垂體細(xì)胞的分泌。

(3)電刺激神經(jīng)元C時(shí)，會(huì)引起C中____________與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于__________細(xì)胞使其激素分泌量增加。

(4)若持續(xù)電刺激神經(jīng)元C一定時(shí)間，圖中激素________(填字母，)濃度會(huì)降低，因?yàn)榧に氐姆置谟?/span>________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(5)通過上述現(xiàn)象可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié)。而當(dāng)人受到驚嚇時(shí)，血液中甲狀腺激素濃度會(huì)瞬間增加，這主要是________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境主要是由（）

A. 細(xì)胞內(nèi)液組成B. 組織液和淋巴組成

C. 血漿、細(xì)胞液和組織液組成D. 血漿、組織液和淋巴組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分過程。下列敘述不正確的是(　　)

A. ①中的能量來自生產(chǎn)者的同化作用

B. 分解者利用的能量一定比a小

C. b為初級(jí)消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

D. 應(yīng)在a處加上細(xì)胞呼吸散失的熱能箭頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①和②分別屬于生產(chǎn)者和初級(jí)級(jí)消費(fèi)者同化的能量的一部分

B. X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等

C. X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

D. 圖中的X3/X2代表“生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者”的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（）

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

C. 元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變酸的酒表面長的一層膜和泡菜壇內(nèi)長的一層白膜分別是由哪種菌的繁殖造成的（ ）

A. 醋酸菌、酵母菌 B. 酵母菌、毛霉

C. 醋酸菌、乳酸菌 D. 酵母菌、醋酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案