15.血鈣的平衡與甲狀旁腺(依附在甲狀腺上)分泌的甲狀旁腺激素(PTH)和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān),具體調(diào)節(jié)過程如圖所示.請回答下列問題:
(1)PTH可促進(促進/抑制)小腸將鈣吸收入血液,人體內(nèi)具有類似作用的物質(zhì)還有維生素D.
(2)降鈣素與腎臟細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起尿液中鈣濃度上升(上升/下降).
降鈣素與成骨細胞結(jié)合,促進(促進/抑制)其對鈣的吸收,合成新骨.
(3)圖示PTH與降鈣素在調(diào)節(jié)血鈣濃度過程中的作用表現(xiàn)為拮抗(協(xié)同/拮抗).人體內(nèi)具有相同作用表現(xiàn)的激素組合還有胰高血糖素和胰島素(舉一例).

分析 分析圖示可知,PTH可以促進小腸對鈣和磷的吸收,血液中鈣的含量過低會導(dǎo)致肌肉抽搐,血液中鈣的含量過高會導(dǎo)致肌無力.降鈣素與細胞膜上相應(yīng)的受體相結(jié)合,引起尿液中鈣濃度上升,降鈣素與成骨細胞結(jié)合,促進其對鈣的吸收,合成新骨.甲狀旁腺素(PTH)可以促進血鈣升高,降鈣素可以降低血鈣含量,兩者之間相互拮抗,維持血鈣含量.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析可知,PTH使得鈣、磷在小腸的吸收率增加,人體內(nèi)具有類似作用的物質(zhì)還有維生素D.
(2)降鈣素與細胞膜上相應(yīng)的受體相結(jié)合,引起尿液中鈣濃度上升,降鈣素與成骨細胞結(jié)合,促進其對鈣的吸收,合成新骨.
(3)圖示中甲狀旁腺素(PTH)可以促進血鈣升高,降鈣素可以降低血鈣含量,兩者之間相互拮抗,維持血鈣含量;具有相同表現(xiàn)的激素組合還有胰高血糖素和胰島素.
故答案為:
(1)增加    維生素D    
(2)受體     上升       促進
(3)相互拮抗     胰高血糖素和胰島素

點評 本題主要考查神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
(一)實驗步驟:
(1)將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量.
(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的甲狀腺(器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官.
(3)向A組小白鼠注射適量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液,向B組小白鼠注射等量的相同濃度的促甲狀腺激素溶液.
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時間后,測定A、B兩組小白鼠血液中血液中TRH的含量.
(二)實驗結(jié)果及結(jié)論:
(1)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則觀點一正確;
(2)若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則觀點二正確.
(三)(1)現(xiàn)科學(xué)家已證實,觀點二是正確的.由此可知,下丘腦細胞膜上含有識別甲狀腺激素的受體,此受體不能與TSH結(jié)合,說明受體具有特異性性.
(2)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺功能異常.試分析并回答問題:
①這類疾病在免疫學(xué)上稱為自身免疫。
②安靜狀態(tài)下,同正常人相比,這種病人肝細胞的耗氧速率較大(填“大”或“小”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列屬于基因工程中的工具酶是( 。
A.限制性內(nèi)切酶B.DNA聚合酶C.纖維素酶D.解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.與C圖結(jié)構(gòu)最相似的是(  )
A.酵母菌B.變形蟲C.大腸桿菌D.乙肝病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.據(jù)圖所示,有關(guān)工具酶功能的敘述錯誤的是( 。
①限制酶可以切斷a處、贒NA連接酶可以連接b處 ③解旋酶可以使b處解開④DNA連接酶可以連接c處.
A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.現(xiàn)有4支試管A、B、C、D,先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗.請分析回答下列問題:

(1)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有A.
(2)試管A、B形成對照,說明酶具有專一性.試管A、C形成對照,說明高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)進而使酶失去活性.
(3)在加入斐林試劑檢驗之前,試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、淀粉和胃蛋白酶.
(4)除了溫度和pH對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果.圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線.

①據(jù)圖1分析可推測,競爭性抑制劑與底物 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點相結(jié)合.非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫和強酸(選填“高溫”、“低溫”、“強酸”)對酶活性抑制的機理相同.
②圖2中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑的曲線分別是乙、丙.當?shù)孜餄舛认鄬χ荡笥?5時,限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各組性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A.豌豆的高莖與綠色豆莢B.人的正常色覺與紅綠色盲
C.羊的黑毛與兔的白毛D.兔的長毛和卷毛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏.因此香蕉一般在未成熟時采摘,此時果皮青綠、果肉硬實、甜度。S放置時間的延長,淀粉逐漸轉(zhuǎn)變成還原糖,果肉逐漸變軟、甜度增加,果實逐漸成熟.
(1)檢測香蕉中的還原性糖可用斐林試劑,觀察此實驗結(jié)果中的磚紅色的深淺可以推測香蕉的成熟程度.
(2)如圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的變化.采摘后的香蕉,其細胞呼吸速率在第8-9天達到最大.據(jù)圖推測,乙烯通過促進果實的細胞呼吸促進香蕉果實的成熟.
(3)有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設(shè)計了下面的實驗:
①將采摘后的香蕉均分為兩組,實驗組需要在采摘后的第7天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理,對照組不作處理.
②檢測兩組香蕉的CO2釋放量,如果實驗組的CO2釋放高峰推遲或不出現(xiàn),則支持上述推測.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。

請據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的 個氨基, 個羧基。該化合物稱為 肽化合物。

(2)該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了 個水分子,相對分子質(zhì)量減少了____。

(3)組成該化合物的氨基酸有 種,其中有 個氨基酸的R基相同,這個R基是 。

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