A. | $\frac{11}{18}$ | B. | $\frac{4}{9}$ | C. | $\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
分析 根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè),“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病而父親正常則為常染色體遺傳.因此,該單基因遺傳病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:根據(jù)系譜圖,5號(hào)為患病女孩,其父母都正常,所以該單基因遺傳病為常染色體隱性遺傳。6號(hào)個(gè)體為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,7號(hào)個(gè)體為Aa.由于8號(hào)個(gè)體是正常個(gè)體,其為AA的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$,為Aa的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$,因此,8號(hào)個(gè)體雜合子的概率是$\frac{Aa}{AA+Aa}$=($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$)÷($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$)=$\frac{3}{5}$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳系譜圖的判斷及概率的計(jì)算,根據(jù)遺傳系譜圖及題干中的條件,準(zhǔn)確的判別患病類型是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣 | |
B. | 應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油,制造無氧環(huán)境 | |
C. | 為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去 | |
D. | 1號(hào)試管與3號(hào)試管相比,出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N含量最多 | |
B. | 活細(xì)胞中各種化合物的含量和比例不斷變化但又保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于靶細(xì)胞時(shí)必須與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合 | |
D. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白 | |
B. | 細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的 | |
C. | ATP為CO2分子通過細(xì)胞膜提供能量 | |
D. | 細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)營養(yǎng)液O2濃度為零時(shí),根細(xì)胞不能吸收無機(jī)鹽離子 | |
B. | 過一段時(shí)間,培養(yǎng)液中各種離子的濃度均會(huì)降低 | |
C. | 培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化量不同與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān) | |
D. | 根細(xì)胞從營養(yǎng)液中選擇吸收無機(jī)鹽離子與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用差速離心法將藍(lán)藻的各種細(xì)胞器分離開 | |
B. | 預(yù)實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免浪費(fèi) | |
C. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究均用到了模型建構(gòu)法 | |
D. | 孟德爾遺傳規(guī)律和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)x并分泌到細(xì)胞外。合成的物質(zhì)x及運(yùn)輸途徑如下圖。其中的①②及物質(zhì)x分別表示
核糖體→①→②
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰蛋白酶 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰島素
C.高爾基體、中心體、胰島素 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、呼吸氧化酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都含有 、______、_______和_______。
(2)藍(lán)藻與衣藻相比,在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是 。
(3)藍(lán)藻雖然沒有葉綠體,但是卻能進(jìn)行光合作用,因?yàn)樗?u> 。
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