A、向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境 |
B、若溴麝香草酚藍水溶液不變色,則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是酒精發(fā)酵 |
C、實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒 |
D、溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 |
B、ATP、糖類、脂肪 |
C、糖類、ATP、太陽能 |
D、脂肪、ATP、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細胞分散 |
B、細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) |
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體 |
D、堿性染料龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液可用于染色體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個池塘內(nèi)所有的①②③④構(gòu)成了群落 |
B、具有核膜、核仁的細胞是①② |
C、圖中④是自養(yǎng)生物 |
D、②的攝食過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對螢葉甲亞科昆蟲的調(diào)查采用標志重捕法 |
B、螢葉甲亞科昆蟲為次級消費者 |
C、7月份時螢葉甲亞科昆蟲各種群密度最高 |
D、調(diào)查期間10月份時螢葉甲亞科昆蟲物種豐富度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遞質(zhì)作用于突觸后膜,從而傳遞興奮 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
C、神經(jīng)元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運輸進入突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在de段細胞中染色體的數(shù)目減半 |
B、圖乙有8個DNA分子、8條染色單體 |
C、圖乙細胞在圖甲的對應位置是cd段 |
D、圖乙細胞可能在圖甲細胞的bc段發(fā)生了突變 |
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