【題目】如圖是高中生物有關實驗過程，其中操作和敘述正確的是（ ）

A. 圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，其實際移動方向是順時針的

B. 圖丁是植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的操作過程，最好選用根尖分生區(qū)細胞

C. 若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，則應先將裝片向右邊移動

D. 圖乙所示為1m×1m樣方調(diào)查的結果，該種群密度為9.5株/m2（圓圈表示個體）

【答案】C

【解析】試題分析：分析甲圖：其中1處為根毛區(qū)細胞，4處為伸長區(qū)細胞，2處為根冠細胞，3處細胞呈正方形，屬于分生區(qū)細胞，偏在視野的右側．

分析乙圖：乙圖采用樣方法調(diào)查植物種群密度．計數(shù)時，對于邊界線上的個體數(shù)目，要記上不記下，記左不記右，因此該樣方中個體數(shù)目為2（上邊界線）+6（樣方內(nèi)）+1（左邊界線）=9個．

分析丙圖：丙圖細胞中葉綠體位于視野的左上方，細胞質(zhì)逆時針流動．

分析丁圖：丁圖是觀察質(zhì)壁分離及復原的實驗過程．

解：A、顯微鏡向觀察到的是上下和左右都顛倒的像，葉綠體位于視野的左上方，則實際上葉綠體位于右下角，顯微鏡下觀察到的細胞質(zhì)的流動方向與實際細胞質(zhì)的流動方向相同，圖示黑藻細胞中葉綠體的移動方向是逆時針，則其實際移動方向也是逆時針的，A錯誤；

B、根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離及復原，B錯誤；

C、要看清有絲分裂期的細胞，需觀察3處（分生區(qū)），由于顯微鏡下觀察到的是上下和左右都顛倒的像，因此要將3處細胞移至視野中央，應該向右移動裝片，C正確；

D、由以上分析可知該樣方中個體數(shù)目為9株，所以該種群密度約為9株÷1m2=9株/m2，故D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對二甲苯（英文名稱p﹣xylene，縮寫為PX）是化學工業(yè)的重要原料。

（1）寫出PX的結構簡式 ____________________ 。

（2）增塑劑（DEHP）存在如圖所示的轉化關系，其中A 是PX的一種同分異構體。

①B的苯環(huán)上存在2種等效氫，則B的結構簡式是_______________________。

②C分子有1個碳原子連接乙基和正丁基，DEHP的結構簡式是_______________。

（3）F是B的一種同分異構體，具有如下特征：

a．是苯的鄰位二取代物；

b．遇FeCl3溶液顯示特征顏色；

c．能與碳酸氫鈉溶液反應。

寫出F與NaHCO3溶液反應的化學方程式________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸酯E為紫外線吸收劑，可用于配制防曬霜．E的一種合成路線如下：

已知：2RCH2CHO

請回答下列問題：

（1）飽和一元醇A中氧的質(zhì)量分數(shù)約為21.6%，則A的分子式為 。結構分析顯示A只有一個甲基，則A的名稱為 。

（2）B能發(fā)生銀鏡反應，該反應的化學方程式為 。

（3）C中含有官能團的名稱為 ；若一次取樣，檢驗C中所含官能團，按使用的先后順序?qū)懗鏊迷噭?/span> 。

（4）第③步的反應類型為 ；D的一種同分異構體M的核磁共振氫譜顯示只有一種峰，寫出M的結構簡式 。

（5）寫出E的結構簡式 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示綠色植物葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸過程及其關系，其中a～e表示有關物質(zhì)，A～D表示相關過程。圖乙表示最適溫度下植物凈光合作用強度隨CO2濃度的變化曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中b物質(zhì)為__________，D過程的場所為____________。

（2）圖甲所示生理過程中，能夠產(chǎn)生ATP的有____________（填字母）。

（3）分析圖乙曲線可知，當外界CO2濃度處于F點時，植物光合作用所固定的CO2量與______________相等；為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放的CO2應控制在____________（填圖中字母）濃度為宜。

（4）限制圖乙中m點凈光合作用強度的因素主要是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據(jù)圖回答有關問題:

（1）如果圖示細胞是一個胰腺細胞，則酶原顆粒的合成場所是[ ] ，合成時必須在控制下完成；對酶原顆粒進行加工和包裝的場所是[ ] 。

（2）如果圖示細胞是一個汗腺細胞，則細胞中與胰腺細胞相比明顯減少的細胞器[ ] 。

（3） 如果圖示細胞是一個小腸絨毛上皮細胞，則圖示細胞中與小腸絨毛上皮細胞的功能不相符合的是 。與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關系的細胞器是 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的代謝與ATP、酶有密切關系。下面甲圖表示了細胞某些代謝過程與ATP的關系，乙圖表示酶在化學變化中的作用。請分析回答：

（1）甲圖中，若發(fā)生在玉米體內(nèi)，葉肉細胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是_________________。

（2）從太陽光能轉變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的機械能，需要依次經(jīng)過甲圖中____ ____（填數(shù)字）過程。

（3）乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2（溫度和pH等條件都保持最適宜）時生成物量與反應時間的關系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是________________。 過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應的速率是因為它能____________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達到生成物量的最大值，反應時間一般________d分鐘。（填大于、小于或等于）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知乙烯醇（CH2=CHOH）不穩(wěn)定，可自動轉化為乙醛；二元醇可脫水生成環(huán)狀化合物，現(xiàn)有每摩爾乙二醇在一定條件下脫去1mol ，所得產(chǎn)物的結構簡式有下列幾種，其中有可能的是

A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④⑤ D. 都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的主要操作步驟。請據(jù)圖回答：

（1）步驟甲的目的是 。

（2）步驟丙處理的時間不能太長，防止 。

（3）在步驟丁的操作過程中，將酥軟的根尖放在載玻片上的水滴中，蓋上蓋玻片后，還要進行的操作是 ，然后用手指按壓。

（4）顯微觀察發(fā)現(xiàn)處于 （時期）的細胞數(shù)量最多，原因是 。

（5）某學校不同班級學生在同一天不同時間進行了上述實驗，結果發(fā)現(xiàn)實驗效果有明顯差異。為了探究該實驗取材的最佳時間，請你簡要寫出實驗的主要思路 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式如圖所示。已知細胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞。以下分析不正確的是（ ）

A. 同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種

B. 葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸

C. 氧氣進入該細胞不需要載體，也不消耗能量

D. 氨基酸可逆濃度進入該細胞且不消耗能量

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