A、調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速 |
B、通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物 |
C、調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的 |
D、調(diào)節(jié)作用范圍較窄 |
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
作用途徑 | 作用時(shí)間 | 體液運(yùn)輸 |
反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上 |
B、Aa個(gè)體自交獲得aa不屬于基因重組 |
C、非等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律 |
D、孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類(lèi)和數(shù)目 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選 項(xiàng) | 同位素 | 結(jié) 論 |
A | 32P | 標(biāo)記胸腺嘧啶,可確定細(xì)胞分裂間期中DNA合成期時(shí)間的長(zhǎng)短 |
B | 14C | 標(biāo)記CO2,可得知碳原子在光合作用碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑 |
C | 35S | 標(biāo)記噬菌體,可證明DNA是遺傳物質(zhì) |
D | 15N | 標(biāo)記氨基酸,可得知胰島細(xì)胞合成和分泌胰島素的途徑 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、協(xié)助脂質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 |
B、在細(xì)胞之間實(shí)現(xiàn)信息傳遞 |
C、攜帶遺傳信息 |
D、生命活動(dòng)能量的主要來(lái)源 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中神經(jīng)信號(hào)從A細(xì)胞傳至B細(xì)胞,要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
B、甲圖中③將內(nèi)容物釋放至⑤中主要借助生物膜的選擇透過(guò)性 |
C、甲圖示的結(jié)構(gòu)在乙圖中有兩個(gè) |
D、若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會(huì)興奮,d點(diǎn)不會(huì)興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(A+G) |
(T+C) |
A、0.4和0.6 |
B、5和1.O |
C、0.4和0.4 |
D、O.6和1.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體是既有DNA又有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 |
C、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體 |
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
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