一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
A | A1 | A3 | A5 | ||
B | B2 | B3 | B4 | ||
C | C1 | C2 | C3 | ||
D | D1 | D2 | D3 | D5 |
A、D種群分布最廣 |
B、A1、A3、A5不存在生殖隔離 |
C、區(qū)域四生物多樣性可能較低 |
D、在區(qū)域三取樣方可調(diào)查4種動物的種群密度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、細菌產(chǎn)生的可遺傳變異一般只能來自基因突變 |
B、染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察 |
C、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離 |
D、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體加倍 |
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A、分裂間期 |
B、分裂期的中期 |
C、分裂期的后期 |
D、各個時期 |
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A、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ群落Ⅲ種群Ⅳ個體 |
B、Ⅰ分解者Ⅱ細菌Ⅲ真菌Ⅳ乳酸菌 |
C、Ⅰ病原體Ⅱ抗原Ⅲ過敏原Ⅳ抗體 |
D、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的功能Ⅱ信息傳遞Ⅲ物質(zhì)循環(huán)Ⅳ化學信息 |
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A、甲圖所示現(xiàn)象是因為發(fā)生了個別堿基對的增添或缺失 |
B、甲圖所示現(xiàn)象是因為發(fā)生染色體片段的缺失 |
C、乙圖所示現(xiàn)象是因為非同源染色體之間進行了交叉互換 |
D、乙圖所示現(xiàn)象是因為同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換 |
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