取人的口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,利用甲基綠-吡羅紅染色劑染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.用甲基綠-吡羅紅染色劑染色時間越長,觀察效果越好
C.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.甲基綠能使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利甲基綠與DNA結(jié)合
A
【解析】
試題分析:在該實(shí)驗(yàn)中鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,A項(xiàng)正確;染色時間一般為5min觀察效果最佳,染色時間太長,會影響觀察效果,故B項(xiàng)錯誤;該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,C項(xiàng)錯誤;鹽酸能使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合,D項(xiàng)錯誤。
考點(diǎn):本題考查“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,意在考查考生獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表” 所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知AUG、GUG為起始密碼,UAA、UGA、UAG為終止密碼。編碼某多肽鏈的信使RNA堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(37個堿基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的多肽鏈含氨基酸的個數(shù)為
A.20個 B.15個 C.16個 D.18個
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于乳酸菌、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、流感病毒和酵母菌的敘述中,正確的是
A.從遺傳物質(zhì)看,酵母菌是DNA,乳酸菌是DNA
B.從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,流感病毒有核膜,酵母菌無核膜
C.從同化作用看,硝化細(xì)菌是異養(yǎng)型,藍(lán)藻是自養(yǎng)型
D.從異化作用看,流感病毒是厭氧型,乳酸菌是需氧型
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng),下列敘述錯誤的是
A.既可在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B.既可在有光條件下進(jìn)行,也可在無光條件下進(jìn)行
C.既可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.既可在有氧條件下進(jìn)行,也可在無氧條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細(xì)胞內(nèi)的有關(guān)物質(zhì)的描述,正確的是
A.構(gòu)成DNA和RNA的堿基共有五種
B.抗體、酶發(fā)揮作用后立即失去活性
C.構(gòu)成DNA和RNA的核苷酸共有六種
D. Mg2+在不同生物中的作用完全相同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的是
A.胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開來
D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲連接
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、植物體
B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體
C.細(xì)胞、組織、器官、植物體
D.元素、細(xì)胞、器官、組織、植物體
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。據(jù)下圖A和圖B分析,下列表述正確的是:
A.圖A中發(fā)病率的調(diào)查和圖B中遺傳方式的調(diào)查,都應(yīng)該在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查
B.圖B中7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是2/3
C.圖示中有關(guān)遺傳病均不能利用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行產(chǎn)前診斷
D.多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)之一是成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砭C生物(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對外界環(huán)境的變化
B.循環(huán)系統(tǒng)對于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有重要作用
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變
D.當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時可能會生病
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