【題目】下列屬于基因工程技術(shù)培育的新品種是

A.耐寒的小黑麥B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C.太空椒D.試管牛

【答案】B

【解析】

試題分析：耐寒的小黑麥可以是誘變育種或雜交育種培育而成，故A不合題意；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因來自蘇云金芽孢桿菌，為基因工程育種，故B正確；太空椒屬于誘變育種，故C不合題意；試管牛是體外受精技術(shù)得到的動物，屬于胚胎工程育種，故D不合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程，判斷不正確的是 （ ）

A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)

B. 血糖下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A. 細胞膜的主要成分是糖類和蛋白質(zhì)

B. 細胞膜可控制物質(zhì)進出細胞

C. 構(gòu)成細胞膜的脂質(zhì)主要指脂肪

D. 動物細胞通過胞間連絲交流信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是（　　）

A. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的

B. 興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)化為化學信號，再轉(zhuǎn)化為電信號

C. 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元是有間隙的

D. 興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用人工合成的性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲的方法，目的是破壞該害蟲種群的( )

A．密度 B．性別比例 C．年齡組成 D．個體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細胞體，而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢

A. 能運動，對刺激有感覺 B. 運動障礙，對刺激有感覺

C. 不能運動，對刺激無感覺 D. 運動障礙，對刺激無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答：

（1）每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自________所固定的太陽能。

（2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲，且系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%。從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為________KJ和_________KJ。

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時期后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_______。輪蟲死亡的主要原因是缺少____________。

（4）為促進生物量的增加，乙池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導致水體發(fā)臭的生物因素是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，人的血液pH通常在7.35～7.45之間，變化不大的原因是

①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多對緩沖物質(zhì)對血液酸堿度起緩沖作用

②通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2

③血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外

④神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸運動強度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對穩(wěn)定

⑤食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構(gòu)成的緩沖對調(diào)節(jié)了血液pH

A.① B.①②③ C.①②③④ D.①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的應用,正確的是( )

A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

C.用一定濃度乙烯利處理未成熟的幼果,可促其發(fā)育

D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,不能得到多倍體番茄

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