A. | 性染色體只存在于生殖細胞中 | |
B. | 位于性染色體上的基因不遵循孟德爾定律 | |
C. | 兒子的X染色體來自母親 | |
D. | 性染色體上的基因都可以控制性別 |
分析 XY型生物雌性個體的體細胞中性染色體為XX,兩條X染色體是同源染色體,一條來自母方,一條來自父方.雄性個體的性染色體為XY,屬于一對異型的同源染色體,其中X來自母方,Y染色體來自父方.
解答 解:A、性染色體既存在于生殖細胞中,也存在于體細胞中,A錯誤;
B、位于性染色體上的基因在減數(shù)分裂過程要分離,所以遵循孟德爾定律,B錯誤;
C、兒子的性染色體組成為XY,其中X染色體來自母親,Y染色體來自父親,C正確;
D、性染色體上基因決定的性狀有的與性別特征有關(guān),有的與性別特征無關(guān),如色盲,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查XY型性別決定方式和伴性遺傳的相關(guān)知識點,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞具有與真核細胞相同的染色質(zhì) | |
B. | 原核細胞具有與真核細胞相同的細胞核 | |
C. | 原核細胞具有與真核細胞相同的細胞膜基本支架 | |
D. | 原核細胞具有與真核細胞相同的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成也參與物質(zhì)運輸 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 甘油是極性分子,不能以自由擴散的方式通過細胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓提出基因在染色體上的假說,運用了類比推理法 | |
B. | 摩爾根用假說-演繹法證明了基因位于染色體上 | |
C. | 艾弗里用同位素標記法證明了“轉(zhuǎn)化因子”的本質(zhì)是DNA | |
D. | 沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由普通西瓜培育三倍體西瓜的原理是染色體變異,三倍體西瓜無籽性狀不可遺傳 | |
B. | 科學(xué)家通過基因工程育種,培育出了生產(chǎn)青霉素的高產(chǎn)菌新物種 | |
C. | 在瓜田長期使用某殺蟲劑,導(dǎo)致害蟲瓜蚜的抗藥性個體數(shù)增加,該種群未發(fā)生進化 | |
D. | 突變和基因重組都屬于可遺傳變異,兩者都為生物進化提供了原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以利用光學(xué)顯微鏡觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
B. | 預(yù)實驗是為了獲得精確的實驗結(jié)果 | |
C. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法 | |
D. | 科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌的過程中運用了放射性同位素標記的方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞的敘述正確的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,膜結(jié)構(gòu)相似,功能基本相同
B. 細胞生長時,細胞體積變大,物質(zhì)運輸效率降低,核糖體的數(shù)量增加
C. 在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原時,黑藻細胞內(nèi)的葉綠體會干擾對實驗現(xiàn)象的觀察
D. 某神經(jīng)干細胞有絲分裂后期有16條染色體,則其在減數(shù)第二次分裂后期有8條染色體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com