3.如果割除幼鼠的胸腺,則此鼠的免疫狀況是( 。
A.有全部的細(xì)胞免疫能力B.喪失一切免疫能力
C.有全部的體液免疫能力D.保留部分體液免疫能力

分析 體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程:

解答 解:胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所,在體液免疫中,絕大多數(shù)抗原需要T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;在細(xì)胞免疫中,靠T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞將靶細(xì)胞裂解死亡.因此割除胸腺的幼鼠沒有細(xì)胞免疫,只保留部分體液免疫能力.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫細(xì)胞的組成及免疫細(xì)胞的分化過(guò)程,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,尤其是T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.1928年,荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示.A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在溫特之前,科學(xué)家研究初步認(rèn)為,胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由胚芽鞘尖端部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的,溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中.
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說(shuō)明A瓊脂塊中確含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是促進(jìn)生長(zhǎng).
(3)自然界中,植物體在單側(cè)光照的條件下,向光彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)樵摶瘜W(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較多.后來(lái)的研究發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,根據(jù)其作用取名為生長(zhǎng)素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,在此過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有( 。
A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和滲透B.滲透和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C.滲透、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、滲透D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、滲透、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是( 。
A.精子進(jìn)入輸卵管腔B.胰島素被注射到皮下組織中
C.牛奶被飲入胃中D.氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列哪些是有絲分裂和減數(shù)分裂中共有的現(xiàn)象( 。
①染色體復(fù)制一次、谟兄z點(diǎn)的分裂、塾屑忓N體的出現(xiàn)、苡型慈旧w的聯(lián)會(huì).
A.①②③B.③④C.②③④D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.不能克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性的技術(shù)是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞融合B.植物體細(xì)胞雜交C.動(dòng)物胚胎移植D.基因工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.豌豆種子的形狀是由一對(duì)等位基因R和r控制的,下表是有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)表格中的信息回答下列問(wèn)題:
組合序號(hào)
 
雜交組合類型是
 
后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
圓粒皺粒
皺!涟櫫0102
圓!翀A粒12540
圓!涟櫫152141
(1)根據(jù)第二個(gè)組合能判斷出,顯性性狀是圓粒.
(2)寫出各個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型:
第一組:rr×rr,
第二組:Rr×Rr,
第三組:Rr×rr.
(3)哪一個(gè)組合為測(cè)交實(shí)驗(yàn)?組合三.
(4)組合三的后代中,雜合子與純合子的植株數(shù)目比值約是1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖,圖中①~④過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出下列物質(zhì)或過(guò)程的名稱:

a: ,b: ;過(guò)程③:

(2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c] 和[e]

(3)若在光照充足的條件下,突然中斷CO2的供應(yīng),圖中[ ] 的含量會(huì)增加.

(4)溫度對(duì)光合作用的影響主要是通過(guò)影響暗反應(yīng)過(guò)程中 影響光合速率的.

(5)適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如表(負(fù)值表示CO2釋放量,正值CO2吸收量):

①0~9klx范圍內(nèi),光合作用速率受 (因素)影響;超過(guò)9klx時(shí),影響光合作用速率的外界因素主要是

②光照強(qiáng)度為2klx時(shí),光合作用利用的CO2量 (等于、大于、小于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量;光照強(qiáng)度為8klx時(shí),該植物的總光合作用速率為 CO2mg/100cm 2?h.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)下列各項(xiàng)中屬于單糖的是( )

①葡萄糖 ②乳糖 ③脫氧核糖 ④淀粉 ⑤麥芽糖.

A.①② B.③④ C.②⑤ D.①③

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