一個雙鏈DNA的區(qū)域如圖．短線注出的省略部分是非特異范圍：

如果方框中的DNA片段經(jīng)過倒位變化，那么其正確描繪是哪一個（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題：
分析：DNA的立體結(jié)構(gòu)是：規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．方框中的DNA片段倒位變化是指該片段上下、左右都顛倒，即都翻轉(zhuǎn)180度．C圖方框中的DNA片段，上下、左右都發(fā)生了顛倒．
解答： 解：A、A圖方框中的DNA片段只是發(fā)生了左右顛倒，故A錯誤；
B、B圖方框中兩側(cè)的DNA片段都各自發(fā)生了左右顛倒，故B錯誤；
C、C圖方框中的DNA片段，上下、左右都發(fā)生了顛倒，故C正確；
D、D圖方框中的DNA片段只是發(fā)生了上下顛倒，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合DNA分子中堿基序列圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　�。�
A、電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，游離分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中
B、肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
C、核糖體是氨基酸脫水縮合的場所，在其中形成了肽鍵
D、核糖體與基因的表達密切相關(guān)，是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1 個表現(xiàn)為長形（長）．用這4個南瓜品種做了2個實驗，結(jié)果如下：
實驗一：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中，扁盤：圓：長=9：6：1
實驗二：扁盤×長，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中，扁盤：圓：長=9：6：1
綜合上述實驗結(jié)果，請回答：（若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推）
（1）根據(jù)實驗一和實驗二可推測，南瓜果形的遺傳受
 
對等位基因控制，且遵循
 
定律．
（2）若驗證該推測，可采用
 
形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉，若其后代中表現(xiàn)型及數(shù)量比為
 
，則證明推測合理．
（3）實驗一中親本圓甲和圓乙的基因型分別為
 
．
（4）選實驗一中的親本圓甲與長形進行雜交，則其F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為
 
．
（5）實驗二中F1為扁盤，自交后代F2中有扁盤、圓和長，該現(xiàn)象稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的．圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個階段，圖乙是反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中①是
 
細胞，判斷依據(jù)是
 
．吞噬泡的形成體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有
 
．
（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的
 
細胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能．
（3）圖乙所示反射弧包括
 
個神經(jīng)元，該反射弧的效應(yīng)器位于
 
．
（4）興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是
 
．抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動可受
 
控制．
（5）若在Ⅰ處施加一個有效刺激，在a處設(shè)置一個電表，則a處電表發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．
（6）在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮
 
（屬于或不屬于）反射．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是科學(xué)家得到的蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的相關(guān)數(shù)據(jù)．據(jù)此分析正確的（　　）
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在第19.3h～第21.3h中活動旺盛
B、在第38.6 h～第40.6h，DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較高
C、蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為21.3h
D、基因重組發(fā)生在第19.3 h～第21.3h

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科目：高中生物 來源： 題型：

在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達．現(xiàn)有基因型WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（　�。�
A、2種，13：3
B、3種，12：3：1
C、3種，10：3：3
D、4種，9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之顛”．他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A、減少、減少、增加、不變
B、增加、增加、減少、不變
C、增加、減少、增加、不變
D、增加、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、正常人的染色體一半來自父方，一半來自母方
B、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是（　�。�
A、艾滋病是HIV感染引起的自身免疫病
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的機率與健康人相比沒有差異
C、HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
D、HIV主要感染人體B淋巴細胞，導(dǎo)致機體對其它病原微生物的抵抗力下降

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