下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　�。�
①果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換
②同源染色體之間通過互換交換片段
③染色體中DNA的一個堿基發(fā)生改變
④染色體缺失或增加片段．
A、①③B、②③C、①④D、②④
考點：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異；染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．非同源染色體之間相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（易位），而同源染色體上的非姐妹染色單體相互交換片段屬于基因重組．
解答： 解：①果蠅第Ⅱ號染色體上的片段與Ⅲ號染色體上的片段發(fā)生交換，是非同源染色體之間相互交換片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，正確；
②同源染色體之間通過互換交換片段屬于基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，錯誤；
③染色體中DNA的一個堿基發(fā)生改變，屬于基因突變，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，錯誤；
④染色體缺失或增加片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，正確．
所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是①④．
故選：C．
點評：本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生長因子的說法不正確的是（　�。�
A、生長因子主要包括維生素、氨基酸等
B、大腸桿菌的生長過程中不需要外源生長因子
C、生長因子只參與代謝過程的酶促反應(yīng)
D、乳酸桿菌的生長需要多種生長因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題
如圖1是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
（屬于或不屬于）反射，原因是
 
．
（2）用b刺激骨骼肌，
 
（能或不能）在c處記錄到電位，原因是
 
．
（3）正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，根據(jù)本題條件，
完成下列判斷實驗：
（1）如果
 
，表明傳出神經(jīng)受損．
（2）如果
 
，表明骨骼肌受損．
（3）如果
 
，表明部位d受損．
（4）在圖2中畫出刺激a時，c處記錄到電位變化（c處電位計探針均在細(xì)胞膜外）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某植物在不同光照強度下吸收二氧化碳的速率，請分析回答：
光照強度（Klx） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CO2吸收速率（mg/h?100cm2） -2 -0.8 0 2 3.8 6 8.1 10 12.1 12 12
（1）光照強度為零時，決定植物CO2釋放量的主要環(huán)境因素
 
．
（2）在光照強度達(dá)到8Klx后，CO2吸收量不再隨光照強度增加而增加，主要是受環(huán)境中
 
的制約．
（3）當(dāng)光照強度為2Klx時，CO2吸收量為零．請寫出相關(guān)生理過程的總反應(yīng)式：
 
．
（4）某校生物研究小組栽種了一批天南星和甘草的幼苗，其中天南星是一種陰生植物，甘草是一種陽生植物．他們計劃通過實驗探究在強光和弱光條件下，陽生植物和陰生植物葉片中葉綠素含量的多少．請你幫助他們完成實驗設(shè)計方案：
實驗假設(shè)：陽生植物在強光條件下葉片中葉綠素含量較多，而陰生植物在弱光條件下葉片中葉綠素含量較多．
實驗用具：遮光網(wǎng)（透光率50%），檢測葉綠素含量必要的藥品和器皿等．
實驗步驟：
①
 

②
 

③
 

④
 

結(jié)果及結(jié)論：若
 
，假設(shè)成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（七）閱讀有關(guān)微生物的資料，請分析回答下列問題：
硝化細(xì)菌包括亞硝酸菌和硝酸菌，廣泛存在于通氣性較好的土壤中，在自然界氮循環(huán)中具有重要作用．土壤或水體中的有機物（如動物的排泄物或動植物的尸體）在分解過程會產(chǎn)生對動物毒性很強的氨，硝化細(xì)菌可將氨或銨鹽氧化為易被植物吸收的硝酸鹽．具體過程如下：

（1）根據(jù)上述材料可知，硝化細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
 
．硝化細(xì)菌通常以
 
方式增殖，當(dāng)水體過于純凈時，硝化細(xì)菌會形成休眠體，這種休眠體被稱為
 
．
（2）對于混有硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行微生物篩選．在篩選硝化細(xì)菌時，其培養(yǎng)基成份包括
 
（以下材料供選擇：H2O、葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無機鹽、瓊脂、伊紅-美藍(lán)染料），接種后并放置于
 
條件培養(yǎng)．如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應(yīng)另外添加的成份是
 
，菌落特征為
 
．
（3）將采集自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍，然選取稀釋后的水樣1ml，接種于上述硝化細(xì)菌選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后觀察菌落并計數(shù)，實驗重復(fù)三次結(jié)果如右圖．該實驗接種所使用的工具是
 
，該養(yǎng)殖池每毫升水含有硝化細(xì)菌
 
個．

（4）為降低致病菌對魚的損害，向養(yǎng)殖池中施放了一定量的抗生素，反而可能會在短期內(nèi)會導(dǎo)致養(yǎng)殖池中的魚大量死亡，請結(jié)合題中材料分析原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆高莖對矮莖、紅花對白花、子粒飽滿對子粒皺縮為顯性，控制它們的三對基因自由組合．以純合的高莖紅花子粒皺縮與純合的矮莖白花子粒飽滿植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、F1測交可產(chǎn)生8種表現(xiàn)型不同的后代
B、F2理論上基因型有27種，表現(xiàn)型有8種
C、F2中紅花子粒飽滿：白花子粒皺縮為15：1
D、F2中高莖子粒飽滿：高莖子粒皺縮：矮莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米的體細(xì)胞中有10對同源染色體，表為玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型（字母表示）及所在的染色體．品系②～⑥均只有一個性狀是隱性純合的，其他性狀均為顯性純合．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
品系 ① ②果皮 ③節(jié)長 ④胚乳味道 ⑤高度 ⑥胚乳顏色
性狀 顯性純合子 白色pp 短節(jié)bb 甜ss 矮莖dd 白色gg
所在染色體 ⅠⅣⅥ Ⅰ Ⅰ Ⅳ Ⅵ Ⅵ
A、選擇品系③和⑤作親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中，純合子的概率為1/9
B、若要驗證基因的自由組合定律，可選擇品系①和④作親本進(jìn)行雜交
C、若通過觀察和記錄后代中節(jié)的長短來驗證基因分離定律，選作親本的組合可以是①和②
D、如果玉米I號染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了Ⅳ號染色體上，則這種變異類型最可能是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述，錯誤的是（　�。�
A、注射用的狂犬疫苗在免疫學(xué)上屬于抗原
B、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)
C、抗原能與相應(yīng)的抗體結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
D、死疫苗需多次重復(fù)注射，且用量較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的說法中，正確的是（　　）
A、由受精卵發(fā)育成的生物體屬于二倍體
B、“貓叫綜合征”是染色體數(shù)目變異引起的
C、人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變
D、只有同源染色體的非姐妹染色單體的交換才能導(dǎo)致基因重組

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