分析 據(jù)圖分析:①表示篩選纖維素分解菌,②表示提取纖維素酶,③表示纖維素酶分解纖維素,④表示酵母菌,⑤表示酒精發(fā)酵.X表示酵母菌.土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶.纖維素酶是一種復合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長.在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌.
解答 解:(1)接種微生物的方法一般有平板劃線法和稀釋涂布平板法,要統(tǒng)計土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用稀釋涂布平板法接種.因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染,所以用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時需要設置對照組.
(2)①環(huán)節(jié)需要的微生物能產(chǎn)生纖維素酶,這樣的微生物在富含纖維素的環(huán)境中較多,可用碳源為纖維素的選擇培養(yǎng)基獲得.為鑒定纖維素分解菌,可向培養(yǎng)基中加入剛果紅染料,若存在纖維素分解菌,會產(chǎn)生透明圈.
(3)酵母菌可以進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,故④環(huán)節(jié)接種的微生物是酵母菌.為降低乙醇生產(chǎn)成本,可利用固定化酶(固定化細胞)技術使酶能夠重復使用.若要提取環(huán)節(jié)②中纖維素酶,可采用電泳法(或凝膠色譜法).
故答案為:
(1)稀釋涂布平板 需要,因為需要判斷培養(yǎng)基是否被污染
(2)纖維素 選擇 剛果紅染色
(3)酵母菌 固定化酶(固定化細胞) 電泳法(或凝膠色譜法)
點評 本題主要考查纖維素分解菌的篩選與分離,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 高爾基體 | C. | 溶酶體 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙試管內(nèi)溶液都呈藍色 | B. | 丙和丁試管內(nèi)溶液都呈紅黃色 | ||
C. | 甲試管內(nèi)溶液藍色比丙試管深 | D. | 乙試管內(nèi)溶液紅黃色比丁試管深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃花的花粉落在杏花的柱頭上不能萌發(fā) | |
B. | 馬和驢雜交產(chǎn)生的騾是不育的 | |
C. | 鯉魚的精子遇到鯽魚的卵細胞不能發(fā)生受精作用 | |
D. | 高速公路將一塊農(nóng)田中的褐家鼠分隔成兩個種群 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山第一中學高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A.飲水不足,抗利尿激素增加會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4—/HPO42—構成的緩沖體系
C.細胞內(nèi)外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎
D.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài)
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