12．下列四種化合物的“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”，對此分析不正確的是（　�。�
A．人體的一個(gè)細(xì)胞可以同時(shí)含有①②③④這4種結(jié)構(gòu)
B．大腸桿菌含有結(jié)構(gòu)③和④，但遺傳物質(zhì)只含有結(jié)構(gòu)③
C．煙草花葉病毒含有結(jié)構(gòu)④
D．上述四種化合物的“○”中所包含的結(jié)構(gòu)相同

分析 分析圖示：結(jié)構(gòu)①是ATP、結(jié)構(gòu)②是腺嘌呤核苷酸、結(jié)構(gòu)③是DNA，結(jié)構(gòu)④是RNA．四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義依次是腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸．

解答 解：A、人體細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，也能產(chǎn)生ATP，A正確；
B、大腸桿菌含有結(jié)構(gòu)③DNA和結(jié)構(gòu)④RNA，但遺傳物質(zhì)中只含有結(jié)構(gòu)③DNA，B正確；
C、煙草花葉病毒是RNA病毒，故含有結(jié)構(gòu)④RNA，C正確；
D、根據(jù)分析可知，上述四種化合物的“○”中所包含的結(jié)構(gòu)不同，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)、核酸的組成，要求考生識記ATP和核酸的化學(xué)組成，能準(zhǔn)確判斷甲圖中“○”內(nèi)A所對應(yīng)的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為卵巢中一些細(xì)胞圖象，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→丙→乙→丁
B．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb
C．與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半，所以它一定為卵細(xì)胞
D．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的同源染色體對數(shù)依次為4、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）在1分鐘后，處于2mol•L-1蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將不變，此時(shí)，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了小于2mol•L-1蔗糖溶液，要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于清水或低于細(xì)胞液濃度的其他溶液中．
（2）在1分鐘后，處于2mol•L-1乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液濃度變大．
（3）并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有大液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．水稻是重要的糧食作物之一．已知高稈（D）對矮稈（d）是顯性，抗病（R）對易感�。╮）是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．

現(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．請分析回答：
（1）在圖A所示雜交過程中，植株甲所結(jié)的種子中胚細(xì)胞的基因型為DdRr，播種這些種子，長出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為DR、Dr、dR、dr的花粉，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占$\frac{1}{4}$，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是Ddrr．
（3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照圖A程序得到F2后，應(yīng)通過連續(xù)自交的方式來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體．按照現(xiàn)代生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)，這種選擇能定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中正確的是（　　）
A．雜合子雜交的后代全是雜合子
B．雜合子自交的后代是雜合子
C．兩種純合子雜交，其后代仍是純合子
D．純合子自交的后代是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．從生命系統(tǒng)的角度，下列哪一個(gè)生物的細(xì)胞層次就是其個(gè)體層次（　　）
A．人B．松鼠C．病毒D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)、信息交流的通道是（　�。�
A．核膜B．核仁C．染色質(zhì)D．核孔

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是（ ）

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

C．c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．減數(shù)分裂中DNA分子在細(xì)胞什么時(shí)期能夠自我復(fù)制（　　）
A．減數(shù)分裂第一次分裂前期B．減數(shù)分裂第一次分裂中期
C．減數(shù)分裂第一次分裂后期D．減數(shù)分裂第一次分裂前的間期

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