A. | 用乙烯利催熟波蘿做到有計(jì)劃地上市 | |
B. | 用適宜濃度的生長素類似物處理扦插的枝條能促進(jìn)其生根 | |
C. | 用脫落酸來處理大麥,可以使大麥種子無需發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶 | |
D. | 鮮花切離花株后及時(shí)用細(xì)胞分裂素處理,可以延長保鮮期 |
分析 植物激素:指在植物體內(nèi)合成,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参矬w的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物.
植物生長調(diào)節(jié)劑:人工合成的対織物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).
乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;
細(xì)胞分裂素:引起細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長;
脫落酸:促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落;
赤霉素:促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用.
生長素:能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長.
解答 解:A、植物激素乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟,所以使用乙烯,可以使菠蘿提前成熟,做到有計(jì)劃地上市,A正確;
B、用適宜濃度的生長素處理插條,能促進(jìn)插條促進(jìn)形態(tài)學(xué)下端生根,B正確;
C、赤霉素可以解除休眠,促進(jìn)種子的萌發(fā),所以用適宜濃度的赤霉素處理大麥種子,無須發(fā)芽就產(chǎn)生人們需要的α淀粉酶,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化,延緩衰老.可使花卉延長保鮮期,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑、的區(qū)分,各類植物激素的作用,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力以及構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2016年河南省八市高考二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某學(xué)者研究了一個(gè)人工栽培松林的能量流動(dòng)過程(數(shù)值單位為107卡〕.請回答下列問題:
(1)若圖中“初級生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽能,那么此圖缺少一個(gè)簾要的能量去路為 ,影響分解者分解速率的因素主要有 .
(2)與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較,上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為 .(用圖中文字和數(shù)值表示)
(3)木材為重要的建筑材料,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值.
(4)人們利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對松林的危害.這種技術(shù)叫 防治.與使用農(nóng)藥相比較,使用激索的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(少答出2點(diǎn)) .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞的成熟 | B. | T細(xì)胞的成熟 | C. | 淋巴因子的分泌 | D. | B細(xì)胞的增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑的種類、H2O2的濃度、溫度 | |
B. | 據(jù)圖一可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有高效性和專一性 | |
C. | 圖二曲線bc段最可能原因是酶的濃度一定 | |
D. | 圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表H2O2的剩余量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①為某種大分子的組成單位,則①可能是肽鏈 | |
B. | 若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì),則④一定是糖原 | |
C. | 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA | |
D. | 若②是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì),則②一定是脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器 | |
B. | 分離這些細(xì)胞器常用的方法是差速離心法 | |
C. | 組成①和③膜成分的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的種類、含量都相同 | |
D. | 通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是有氧呼吸的主要場所 | B. | ②表示兩個(gè)中心體 | ||
C. | ③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | ④由一層生物膜構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法是調(diào)查種群密度的常用方法,物種豐富度研究不能采用該種方法進(jìn)行 | |
B. | 精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異 | |
C. | 重捕時(shí)方法不當(dāng)使已捕獲的標(biāo)記個(gè)體死亡,不會(huì)導(dǎo)致估算數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大 | |
D. | 卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲,擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵,用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱種群密度會(huì)下降 |
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