A. | XBXB×XbY | B. | XbXb×XBY | C. | XBXb×XBY | D. | XbXb×XbY |
分析 在banX遺傳中,當(dāng)父本是顯性性狀時(shí),雌性后代全部是顯性性狀;母本是隱性性狀時(shí),雄性后代全部是隱性性狀.
解答 由題意該草本植物,屬XY型性別決定方式,在苗期能夠依據(jù)顯隱性性狀(無斑點(diǎn)b,有斑點(diǎn)B)來判斷雌雄株,其遵循原理是伴性遺傳的交叉遺傳的特點(diǎn),即無斑點(diǎn)的雄株親本的后代雌株全為無斑點(diǎn),有斑點(diǎn)雌株后代必全為有斑點(diǎn).據(jù)此可知:選用表現(xiàn)型無斑點(diǎn)雄株(XBY)作父本,選用有斑點(diǎn)的雌株(XbXb)作母本,即XbXb×XBY→XBXb、XbY,則子代表現(xiàn)型為有斑點(diǎn)(XBXb)是雌株,無斑點(diǎn)(XbY)的是雄株.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是伴性遺傳,意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)伴性遺傳的遺傳規(guī)律知識(shí)來綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,但能產(chǎn)生ATP | |
B. | ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | 在有氧與無氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP | |
D. | ATP中的“A“表示腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)皿中的一個(gè)大腸桿菌 | B. | 培養(yǎng)皿中的所有大腸桿菌菌落 | ||
C. | 大腸桿菌體內(nèi)的噬菌體 | D. | 培養(yǎng)皿中的所有微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因 | |
B. | 棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性 | |
C. | 生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源 | |
D. | 將瀕危種遷出其原來生境進(jìn)行易地保護(hù)是最有效的保護(hù)措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
化學(xué)試劑 | 生物材料 | |||
A 雞血細(xì)胞 | B 花生種子 | C 蛙皮膚細(xì)胞 | D 棉花纖維 | |
甲基綠溶液 | + | - | + | - |
斐林試劑 | - | - | - | - |
蘇丹Ⅲ溶液 | - | + | - | - |
雙縮脲試劑 | + | - | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果橫坐標(biāo)是CO2含量,則a為強(qiáng)光,b為弱光 | |
B. | 如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,a的CO2含量較高,b的CO2含量較低 | |
C. | 如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,a溫度較適宜,b溫度較低 | |
D. | 如果橫坐標(biāo)是CO2含量,則a為紅光,b為白光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同 | |
B. | 任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用 | |
C. | 需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程才能合成核酶 | |
D. | 葉綠體內(nèi)有合成淀粉和脂質(zhì)的酶 |
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