用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測(cè)下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是

①該人胰島A細(xì)胞中的DNA ②該人胰島B細(xì)胞的mRNA

③該人胰島A細(xì)胞的mRNA ④該人肝細(xì)胞的DNA

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于需氧呼吸和厭氧呼吸相同點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．都能從葡萄糖分解為丙酮酸B．都產(chǎn)生二氧化碳和水
C．都有能量釋放并有ATP生成D．都是有機(jī)物的分解

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征

A．細(xì)胞內(nèi)水分少 B．細(xì)胞代謝緩慢

C．細(xì)胞核體積變小 D．細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的分析正確的是

A．無線粒體的細(xì)胞可在細(xì)胞膜上進(jìn)行有氧呼吸

B．將原生質(zhì)體放入高滲溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C．與抗體分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、高爾基體、線粒體、中心體

D．胞吐要消耗能量，因此經(jīng)胞吐出細(xì)胞的物質(zhì)其轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況，請(qǐng)回答下列問題。

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_________、_________，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是__________，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過_________層生物膜。

（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)葉綠體中[H]的含量_________（較低、相等、較高）。

（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答。

①該實(shí)驗(yàn)的目的是：________________。

②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量__________，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項(xiàng)中，不正確的是

A．圖①中X因素可表示CO2濃度

B．圖②中Y因素可表示溫度

C．圖③中B點(diǎn)陰生植物與陽生植物相同

D．圖④中z因素可表示CO2濃度大小

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是

A．驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類

B．驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的濃度

C．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量是溫度

D．探究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，某實(shí)驗(yàn)室人員將水稻幼苗固定于體積可變的無底透明反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖一所示．

實(shí)驗(yàn)原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：①調(diào)節(jié)天平平衡；②用100W的燈泡作為光源，先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)，③加大燈泡與裝置間距離，過15分鐘再觀察記錄；④連續(xù)重復(fù)步驟③．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖二所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖一中實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是CO2緩沖液的量、水浴溫度大小 （寫2種），自變量通過改變燈泡與裝置間的距離 進(jìn)行調(diào)控．
（2）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合作用強(qiáng)度較大的是A  點(diǎn)．表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是C．
②CD段形成的原因是呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，與C點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向左  偏轉(zhuǎn)．
③若連續(xù)實(shí)驗(yàn)則表示光合作用產(chǎn)生的氧氣被呼吸作用消耗到和實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的氧氣濃度相等的點(diǎn)是曲線與橫軸的相交點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列問題
（1）科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑，請(qǐng)寫出CO2的14C的轉(zhuǎn)移過程14CO2→14C3→（14CH2O）．
（2）在實(shí)驗(yàn)A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，則釋放的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子比例為0.48%．
（3）現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳
的量如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
1）曲線a表示二氧化碳量；曲線b表示酒精量．
2）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定．
3）氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的$\frac{3}{4}$．

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